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狼心狗肺     
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01.《醒世姻緣傳.第八六回》:「嫁與忘恩負義,狗肺狼心,蛆心攪肚,沒仁沒義,狠似龐涓,惡似秦檜,名字狄希陳,小名小陳哥為正頭妻。」 參考詞語︰鼠心狼肺注音︰ㄕㄨˇ ㄒ|ㄣ ㄌㄤˊ ㄈㄟˋ漢語拼音︰shǔ xīn láng fèi釋義︰猶「狼心狗肺」。見「狼心狗肺」條。 01.清.鄭板橋〈後孤兒行〉:「丈丈翁,得錢歸,鼠心狼肺,側目吞肥,千謀萬算伏危機。」
觸景生情     
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元朝戴良有一篇〈錢氏三樓詩序〉,一方面是錢氏兄弟蓋了樓替他們高興,一方面是因為喜愛棲碧、攬秀、玩清三座樓的名字而寫作。文中「詩人見景而生情,觸物而起興」二句,指出詩人往往因為看到眼前的景象而引發內心的情感波動,並將感受透過詩文表達出來。後來「觸景生情」這句成語就從這裡演變而出,用來指看見眼前景象而引發內心種種情緒。亦如清人趙翼《甌北詩話.卷四.白香山詩》:「坦易者,多觸景生情,因事起意,眼前景,口頭語,自能沁人心脾,耐人咀嚼。」意指淺顯易懂的詩,大多是因為看見眼前的景象而引發內心種種情緒,或是因為事件而興起的意念,讀起來讓人感受深刻,意味深長,值得再三玩味。
名諱     
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尊長或所尊敬的人的名字。晉.束皙〈勸農賦〉:「條牒所領,注列名諱。」《二刻拍案驚奇》卷四:「有一鄉宦,姓楊,是本朝甲科,後來沒收煞,不好說得他名諱。」
讀寫萌發     
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寫萌發的特徵1.當幼兒出現下列行為時代表讀、寫能力已萌芽:注意環境中的文字,並認出某些字、認出自己的名字、主動拿著書並替書中的圖命名或改編書中情節、畫出幼兒心理想說的、拿著筆亂畫並說出代表的意義、探索字型等等。2.當幼兒出現下列行為時代表讀、寫能力已發展:瞭解文字是有它的意義的、知道故事的結構、照著書中的字念、寫出類似的字等等。 讀寫萌發的輔導1.提供有意義的情境,有意義的情境係指情境中的佈置與文字作適當的連結。2.提供具探索性及遊戲性的讀寫教材。3.提供自然情境下的閱讀及塗寫經驗。4.兒童犯讀寫上的錯誤時,應溫和的指導...
刁鑽     
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奸詐、狡猾。《初刻拍案驚奇》卷一七:「你家兒子刁鑽異常,他日漸漸長大,好不利害!」《紅樓夢》第二三回:「是誰這樣刁鑽,起這樣的名字?」
不可名狀     
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名,指語言文字。不可名狀指不能用語言形容。宋.洪邁《夷堅丙志.卷一一.錦香囊》:「至明,視所遺囊,文錦爛然,非世間物。中貯一合如玳瑁,以香實之,芳氣酷烈,不可名狀。」《初刻拍案驚奇》卷二九:「洞房花燭之夜,兩新人原是舊相知,又多是吃驚吃嚇,哭哭啼啼死邊過的,竟得團圓,其樂不可名狀。」也作「不可名字」、「莫可名狀」。
音界號     
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一種標點符號。用在翻譯外國人名的名字與姓氏之間。如馬克.吐溫、海倫.凱勒。
聞名     
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1.聽到名字。北齊.顏之推《顏氏家訓.風操》:「禮曰:『見似目瞿,聞名心瞿。』」
慈悲     
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佛教用語。慈,指給予眾生安樂;悲,指拔除眾生痛苦。南朝梁.沈約〈懺悔文〉:「爰始成童,有心嗜慾,不識慈悲,莫辨罪報。」後泛指慈愛、悲憫。如:「慈悲為懷」。元.楊顯之《瀟湘雨》第三折:「哥哥,你只管裡將我來棍棒臨身,不住的拷打。難道你的肚腸能這般硬,再也沒那半點兒慈悲的。」《西遊記》第一回:「好!好!好!今日方知姓也。萬望師父慈悲!既然有姓,再乞賜個名字,卻好呼喚。」《紅樓夢》第一六回:「列位神差略發慈悲,讓我回去和這一個好朋友說一句話就來的。」
主張     
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1.對事物所抱持的意見。唐.韓愈〈送窮文〉:「各有主張,私立名字。」
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