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相反詞：守舊
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補殘守缺
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固守舊有的事物或思想，而不知改進變通。漢．荀悅《前漢紀．卷二九．前漢孝哀皇帝紀》：「至於國家大事，則幽冥莫知其原，然猶補殘守缺，挾恐見破之私意，而忘從善服義之公心。」也作「保殘守缺」、「抱殘守缺」。
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老夫子
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3.迂腐守舊，不切實際的知識分子。如：「像他這種老夫子居然會跳舞，還真是件鮮事。」
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多範型學習過程
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新行為。當然，支持性的氣氛應與挑戰性的情境相協調平衡。除非人們受到了智力與情感的挑戰，否則很可能因循守舊，不思變革。約翰森等人進一步認為：學習使個體形成對世界及其如何與其相互作用的獨特理解。人由此形成了幫助他們認識自我經驗的心理模式。學習無非是鑒別及質疑現有模式，然後檢驗新的假設以此作為更有效行動的指導。學習新的觀念與技能，一般來說不是單一經驗的結果。為了學習，人們必須按照現有的知識來檢驗新的經驗，然後形成理解的新模式。隨著時間的推移和練習，新知識與技能成為人的個性組成部分，學習者能夠在各種適當情境中應用自如。這種「潛心...
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傍人籬落
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觀點，強調盡信書不如無書，文章並沒有所謂的常體，文人要有自己的風格，不能「寄人籬下」，一味依託前人，守舊習而不改新，不能自創一格。但這句成語後多用其字面義，用以比喻寄居他人屋下生活，不能自立。
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老頑固
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思想守舊、固執不通的人。如：「他是思想不開通的老頑固，若有得罪之處，還望海涵。」
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清德宗
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帝號。（西元1872～1909）姓愛新覺羅，名載湉。西元一八七五年，四歲登基為帝，年號光緒。光緒重用康有為、梁啟超等展開一連串變法維新運動，終究敵不過守舊勢力的反彈，慈禧太后發動「戊戌政變」，光緒帝被軟禁於瀛臺，最後鬱鬱而終，得年三十八歲。
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依人藩籬
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觀點，強調盡信書不如無書，文章並沒有所謂的常體，文人要有自己的風格，不能「寄人籬下」，一味依託前人，守舊習而不改新，不能自創一格。但這句成語後多用其字面義，用以比喻寄居他人屋下生活，不能自立。
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遺少
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前一朝代遺留下來的年輕人。用以戲稱年少而篤守舊風的人。相對於遺老而言。
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貓頭鷹博士