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好景不常
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美好的景物不能常駐。比喻稱心如意的事，往往為時不久。如：「好花不常開，好景不常在。」也作「好景不長」。
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琹涵
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評價 回到白河鄉下教書，琹涵並不知道自己在學生心中佔了多少份量？十分醉心戲劇、電影、閱讀的她，時常在課堂上與學生分享一個又一個莎士比亞的劇作或其他文學名著。過了許多年，學生才告訴她，當年是多麼地著迷。有個女孩記得每天在下課前十分鐘，只要大家表現好，就可以聽到老師像說連續劇般說著傑克倫敦的小說《白牙》，而她弟弟每天就盼在巷口，等著放學歸來，可以手牽著手，聽姊姊分享今天的十分鐘故事，偶爾落空了！姊弟倆就只好落寞無語地踏上歸途。「我的出現無疑是為孩子們開了一扇窗。」後來許多學生告訴她，受了她的啟發，他們私底下也很熱中寫作，...
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招待
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1.接待賓客。[例]爸爸很好客，經常在家裡招待朋友。
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引領
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1.伸長脖子。表示殷切期盼。[例]年老的母親常在門口引領盼望兒子的歸來。
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槓
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4.作為標記的線條。[例]老師改作文時，常在佳句旁劃上一條紅槓。
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訪問調查法
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，且很少限制回答者之答案，有時會鼓勵受訪者自由表達自己觀點，僅會以少許問題來導引談論方向，因此受訪者常在不知不覺之情況下接受訪問，並全盤托出自己想法，不致有所顧忌而隱瞞自己觀點。 結構性訪問(Structured Interview)又稱標準化訪問(Standardized Interview)，採用此訪問之程序嚴格要求標準化與正式化，即按相同方式與順序向受訪問者提出相同問題，其答案只有”是”或”否”，或從一組變通答案中擇一，在訪問開始與結束的用語也做了嚴格規定。在本質上較符合科學要求，可依據研究結果建立科學上的概括原則...
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冉伯牛
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自慚形穢，因而不肯與人交接，逢人常常避道而行，生怕傳染了人家。孔子卻從未因冉伯牛患有惡疾而嫌棄他，並常在弟子中稱道他的德行，將他與顏回並駕齊驅。 思想沒有特殊記載 著作沒有特殊記載 評價冉伯牛以德行著稱，是一位德行高尚的君子，為人「危言正行」，是孔門四科十哲之一，德行與顏淵、閔子騫、仲弓齊名。《論語‧先進》曾經記述孔子對弟子冉伯牛的評價：「德行：顏淵，閔子騫，冉伯牛，仲弓」。孟子在評論孔門弟子時則把他列為德行的首位，可見其在仁德上確有令人讚賞之處。 參考資料http://tw.knowledge.yahoo.com/qu...
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蛙
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就是雨蛙，牠們準確率相當高，尤其是在五月更有高達90%的機率，每當快下雨時，雨蛙就會大聲鳴叫。而我們常在民宅附近所看到的就是雨蛙，雨蛙在白天也會躲在樹籬笆或草堆中，到了晚上就捕捉小昆蟲當作食物。雨蛙就算平常不再水邊生活，但只要到了要產卵的時候(五到七月產卵，雄蛙通常會跨騎在雌蛙身上抱住雌蛙的側腹，並在雌蛙產下的卵子上灑上精子)，就會往水田、池塘移動。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 蛙英文關鍵字: frog 參考書目註1:自然圖鑑:600種動物植物觀察術，里內藍文，松岡達圖，遠足文化，2010，頁258。註2:動物百科，姚啟...
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暗箭傷人
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之意，以淺近的言語，來闡述理學精微的道理。在這段文字中，劉炎詳細說明了君子和小人的不同。他認為小人經常在背後發表中傷他人的言論，就像暗中放冷箭來傷害人一樣，這兩種行為都可以造成他人痛徹心扉的可怕傷害。而君子的為人光明磊落，認為與其用陰險的手段得勝，寧可用光明正大的手段來一較高下，即使失敗了也沒有怨言。後來「暗箭傷人」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻暗中用陰險的手段中傷他人。
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鴛鴦
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時我們就可以看到鴛鴦戲水的畫面了。鴛鴦雖然是群居動物，但卻嚴格的履行著一夫一妻制，至死不渝，所以我們常在古裝戲中，看著女孩們繡著鴛鴦圖，就是希望能像鴛鴦一樣。鴛鴦主要分布在亞洲東部和西伯利亞東部。(註1)2. 鴛鴦身上的毛色，不分雌雄都是淡褐色，也具有保護作用，但是只要到了交配期，雄鴛鴦的頭上就會出現綠黑的帽子，頸部也會披上紅色或綠色的圍巾，翅膀也像披了件杏色的披風，但雌鴛鴦的顏色卻無太大改變。然後，一旦過了交配期，雄鴛鴦又會變回和雌鴛鴦一樣，一點也不起眼，這時，牠們又會回到山中，為了繁殖下一帶而忙碌。(註1)3. 鴛鴦...
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貓頭鷹博士