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蠶
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蛾在交配不久後，便會死亡。(註2) 蠶絲被-桑蠶蛾桑蠶蛾這種蛾類並不會飛，身體呈現棕色或白色，四千多年來一直由人們飼養取絲。這種幼蟲在出生大約20幾天後就會開始吐絲，一隻蠶寶寶可吐一千兩百公尺長的絲，而一件三公斤的雙人蠶絲被需要15000隻蠶吐蠶後才能完成。取絲時，人們先將蠶繭泡在水中，然後將絲纏在線軸上，在中國等國家，蠶以桑樹葉為食。現在見到的都是人工飼養的蠶蛾，野生狀態下的桑蠶蛾現在已經都絕種了。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 蠶英文關鍵字: silk worm 參考書目註1:動物奇觀，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有...
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處心積慮
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劃；「千方百計」側重於想盡各種辦法。 處心積慮 千方百計 辨似例句 ○ ㄨ 他為了謀取龐大家產，這些年來一直是～，從來都不曾有過放棄的念頭。 ㄨ ○ 為了解決眼前的儺題，他們確實用盡了～。
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由衷
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出於本心、真心誠意。[例]我由衷的感謝您多年來的照顧。
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生命教育
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預防藥物濫用、暴力及愛滋病等情形的防治（註1）。但不同於澳州雪梨LEC 成立的背景因素，孫效智認為近年來台灣提倡生命教育的社會背景則與暴力有關，一是不尊重與傷害他人生命的暴力；二是青少年的自我傷害或自殺。國內「生命教育」的提倡，溯源於1998 年前省政府教育廳所規劃的「台灣省國民中學推展生命教育實施計畫」。其推動原因主要在於，1997 年前後，台灣社會一再發生校園暴力與學生自殺案件，而青少年飆車、鬥毆等社會事件盛層出不窮。如此脫序的社會現象頻傳，青少年的身心問題引啟社會大眾的關注，教育主管當局及學者們也高度重視問題的所在...
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分崩離析
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參考詞語︰分崩蕩析注音︰ㄈㄣ ㄅㄥ ㄉㄤˋ ㄒ｜漢語拼音︰fēn bēng dàng xī釋義︰即「分崩離析」。見「分崩離析」條。
01.元．戴良〈跋孫伯睿所藏絳帖〉：「二十年來，禍亂相仍，在在兵起，士大夫所藏舊物，羽化殆盡，而孫氏兄弟乃能保有此帖于分崩蕩析之餘。」
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克勤克儉
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既能勤勞，又能節儉。語本《書經‧大禹謨》。[例]這些年來他省吃儉用，過著克勤克儉的日子，就是希望能實現出國留學的夢想。
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目無全牛
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度的刀，進入牛的複雜組織，在經絡血脈的空隙中，到處遊走，可以揮灑自如，還覺得很寬綽而有餘地。所以十九年來，都不必換刀。雖然如此，每次遇到筋骨支錯聚結、難於處理的地方，我仍然會集中注意力，小心謹慎地用刀，等挑開關鍵處，牛的骨肉一下子都分開了，就像土塊堆積在地面上一樣，「ㄏㄨㄚˋ」的一聲，牛就解好了。這時候，我拿著刀站在分卸完畢的牛肉面前，東看看西看看，心裡有種說不出的滿足感。然後才會把刀擦拭乾淨，收藏起來。在這則寓言中，莊子用牛的組織來比喻複雜的人際關係，要想在糾結難分的人情世故中不受傷害，得擁有一把用智慧錘鍊出來的「無厚之刃」。文章中，莊子用「未嘗見全牛」來形容庖丁解牛不受形體限制的境界，後來...
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自給自足
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生產和消費維持平衡，可以獨立營生，不必仰賴於人。如：「本村物產豐饒，人人勤奮，多年來皆能自給自足，宛若世外桃源。」
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敦倫
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1.使人倫的情誼和睦。《儒林外史》第四一回：「這十數年來，往來楚越，轉徙經營，又自致數萬金，纔置了產業，南京來住，平日極是好友敦倫。」
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風馬牛不相及
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馬牛不相及」。見「風馬牛不相及」條。
01.宋．朱熹〈送林熙之〉詩五首之四：「十年燈火與君同，誰道年來西復東。不學世情雲雨手，從教人事馬牛風。」
02.宋．楊公遠〈省齋寄詩用韻走筆以謝〉詩二首之二：「身世愧無鴻鵠志，交情歎作馬牛風。」 參考詞語︰風馬牛不相干注音︰ㄈㄥ ㄇㄚˇ ㄋ｜ㄡˊ ㄅㄨˋ ㄒ｜ㄤ ㄍㄢ漢語拼音︰fēng mǎ niú bù xiāng gān釋義︰即「風馬牛不相及」。見「風馬牛不相及」條。
01.《老殘遊記二編．第九回》：「你想我那陽間的丈夫，自己先不成個人，連他父母聽說也做了野鬼，都得不著他的一點祭祀，況夫妻情義，更如風馬牛不相干了。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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