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臨陣脫逃
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軍人即將上戰場作戰時卻逃跑了。意謂臨場退怯。[例]檢定考試前他擔心自己準備不夠充分，而臨陣脫逃，錯失機會了。
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比例尺
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的範圍較少，但其內部地圖卻是更加詳盡的。相對而言，當小比例尺時，代表其比值較小，例如1/10000，意謂每一公分可代表100公尺的距離，因此在相同面積的紙張上，所呈現的範圍較廣大，但相對的內部地圖所呈現的內容，卻是略顯粗糙的。 關鍵字中文關鍵字：比例尺英文關鍵字：Engineer’s scale 參考資料註1蔡秉樺/著。促進理解的認知學習：國小數學學習地圖，2007年初版，頁505~508。高等教育文化事業有限公司。註2 John A. Van De Walle/著，張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法，2005年...
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跖犬吠堯
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意謂各為其主。亦比喻黨惡嫉賢。參見「跖狗吠堯」條。
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格式塔學習論(Gestalt_Theory_of_Learning)
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er)在一九一二年創始於德國，成為歐美現代心理學一個主要流派。「格式塔」是德文Gestalt的音譯，意謂組織結構和整體；又譯「完形」，即形式或圖形。他認為心理現象的最基本特徵是在意識經驗中所顯現的結構性和完整性。知覺並不是感覺相加的總和；思維也不是觀念簡單的連結；理解乃是已知事件舊結構的豁然改組，或新結構的豁然形成。格式塔學派認為，人類和高等動物的學習，根本不是對個別刺激作個別的反應，而是對整個情境作有組織的反應過程。學習並不是依靠漸進的「嘗試與錯誤」而是由於突然的「頓悟」的結果。所以格式塔的學習論又稱「頓悟說」。一九一...
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摧眉折腰
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目錄1 1.出處2 2.釋義3 3.用法4 4.義近.義反4.1 義近4.2 義反5 5.例句 1.出處 李白．夢遊天老吟留別詩︰「安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏！」 2.釋義 摧眉︰低眉。折︰彎。意謂低頭彎腰。 3.用法 比喻趨炎附勢，竭力奉承，毫無骨氣。 4.義近.義反 義近 阿諛奉承、獻媚取寵 義反 剛正不阿、寧折不屈、堂堂正正 5.例句 他只會摧眉折腰，巴結上司而得到更好的利益。
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大有人在
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指某一類人很多。《資治通鑑．卷一八二．隋紀六．煬帝大業十一年》：「顧眄街衢，謂侍臣曰：『猶大有人在。』意謂曏日平陽玄感，殺人尚少故也。」
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九九乘法表
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6=18，而此時3即為被乘數，因3為主體是依靠幾倍的關係來做變化，因此其為被乘數。相對的6則為乘數，意謂幾倍幾倍的關係，最後所得出的結果18，則稱為積數。另一方法是將3與6看成一堆一堆的數量，以及出現的堆數，因此3即被翻譯為一堆的數量為3，而總共出現了6堆，因此3為每一堆固定的量，稱為被乘數，而幾堆幾堆可隨時做改變，因此其為乘數，最後總共的數量即為相乘的結果18，為積數。(註1) 乘法表口訣首先相乘之後的結果當為個位數時，為了口訣上背誦的方便性，因此加入一個得字，而此得也就 |
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執兩用中
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掌握過與不及的兩面情況，而取其中道。語本《禮記．中庸》：「執其兩端，用其中於民。」意謂處理事物應不偏不倚，謹守中庸之道而不趨極端。
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寒天飲冷水
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（歇後語）點滴記心頭。意謂過去的苦處忘不了。如：「創業初期的艱難困苦，如同寒天飲冷水──點滴記心頭。」
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波特萊爾
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，靠著父親遺產過了幾年逍遙闊綽的日子，其餘的便是厄運與折磨。致有人慨言：他的一生乃是「典型的一生」，意謂詩人由於不被時代所理解、生不逢時且結局悲慘，而與世隔絕。他嘔心瀝血的詩作不為同代人所理解、詩集遭法院查禁，還得公堂辯解；成了遭人詛咒的詩人、被法院罰鍰的作家，使他背負起頹廢詩人、該死詩人的別號……。只有少數同代人激賞他的作品：大文豪雨果一八五九年十月六日寫給他的信上說：「你賦予藝術的天空以人所未知的致命閃光，你創造了一道新的顫慄」。 著作代表詩集有《惡之華》、《巴黎的憂鬱》等書。 詩作欣賞(一) 〈通感〉 大自然是一座...
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貓頭鷹博士