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森林     
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樹木密生的寬廣地區。如：「森林兼具木材供應、水土保持、觀光休憩等功能，是重要的天然資源之一。」
所在     
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2.處所、地方。[例]公園是供民眾休憩的所在。
萬華區西門國小     
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為「學府藝廊」。29.民國九十五年五月完成游泳池防漏整修工程。30.民國九十五年七月完成校園暨社區休憩景觀改造工程。31.民國九十五年八月完成忠孝樓西側與自強樓校舍結構補強與補照工程。32.民國九十五年八月完成大禮堂屋頂及全校廣播系統的線路整修。33.民國九十五年八月普通教室二期改善工程。34.民國九十五年九月完成幼稚園遊戲場整修暨監視系統整修工程。35.民國九十六年三月設置一樓走廊唐詩－鄉土諺語。36.民國九十六年三月設置教職員工「哺乳室」。37.民國九十六年八月第3期普通教室改造完成。38.民國九十六年八月幼稚園走廊...
去如黃鶴     
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，共二卷，內容駁雜，以神仙志怪之事為主。在書中有一則小故事，敘述有個叫做荀瓌的人，有天他在黃鵠樓上休憩時，看到西南邊的天空中有什麼東西漸漸飛來，等到靠近一看，原來是一個駕著鶴的仙人。仙人到了樓中，荀瓌立刻請他把酒言歡，好好地招待了一番。後來仙人再度跨鶴騰空，消失在遠方。到了唐代，詩人崔顥做了一首〈黃鶴樓〉詩：「昔人己乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。」描述當年乘著黃鶴而去的仙人，再也沒有回來，只留下這座黃鶴樓，和悠悠白雲。後來這個故事被濃縮成「杳如黃鶴」，用來比喻一去不返，無影無蹤。
公園     
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經過造園處理或保留其自然狀態，以作為公眾戶外遊憩及享受大自然的特定場所。
亭臺樓閣     
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建築在花園庭院中供休憩、欣賞景觀的亭子和閣樓。《兒女英雄傳》第一回：「雖然算不得大園庭，但亭臺樓閣，樹木山石，卻也點綴結構得幽雅不俗。」也作「樓臺亭閣」、「樓閣亭臺」。
袁枚     
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艱貞若是。余捉蟋蟀，汝奮臂出其間，歲寒虫僵，同臨其穴。今予殮汝葬汝，而當日之情形，憬然赴目。予九歲，憩書 ，汝梳只髻，披單縑來，溫緇衣一章。適先生 戶入，聞兩童子音琅琅然，不覺莞爾，連迷則則﹔此七月望日事也，汝在九原，當分明記之。予弱冠粵行，汝掎裳悲慟。逾二年，予披宮錦還家，汝從東廂扶案出，一家瞠視而笑，不記語從何起﹔大概說長安登科，函使報信遲早云爾。凡此瑣瑣，雖為陳跡，然我一日未死，則一日不能忘。舊事填膺，思之淒梗，如影歷歷，逼取便逝。悔當時不將 情狀，羅縷紀存﹔然而汝已不在人間，則雖年光倒流，兒時可再，而亦無與為証印...
十里長亭     
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泛指送別的地方。古時於路旁，每十里設一長亭，五里設一短亭，供行人憩息。因此，近城的十里長亭常為人們送別的地方。宋．蘇軾〈送孔郎中赴陝郊〉詩：「十里長亭聞鼓角，一川秀色明花柳。」元．王實甫《西廂記．第四本．第三折》：「今日送張生赴京，十里長亭，安排下筵席。」
內湖區文湖國小     
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園花團錦簇，處處綠意盎然。。創新多元的學習空間：人性化的班級教室、設備完善的各類型專科教室、寬敞的休憩迴廊、露天階梯劇場、多功能演奏會議室....真是溫馨的學習場所。。新穎實用的教學設備：中央飲水系統、班級有電風扇或冷氣、多頻道電視教學系統、圖書室豐富的藏書，暨充實的各種教學設備。。 軟體設施經營化的行政領導：營造良好的組織氣氛，使全體師生喜歡文湖、愛文湖。 卓越的教學品質：以活潑多元的教學方式，貫徹正常化教學外，創新寒暑假作業，舉辦圖書館書香系列，全面性的電腦教學，音樂、體育、美勞發表會，更是豐收的季節。培育有創造力、...
俯伏     
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趴在地上。《史記．卷六九．蘇秦傳》：「蘇秦之昆弟妻嫂側目不敢仰視，俯伏侍取食。」《紅樓夢》第六三回：「賈珍父子忙按禮換了凶服，在棺前俯伏。」
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