跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 426 筆資料，
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
家庭系統理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
過度簡化或特定化等問題。(註1)目錄1 家庭系統理論相關基本概念1.1 系統（system）1.2 整體性（wholeness）1.3 次系統（subsystem）1.4 關係（relations）1.5 界域（boundaries）1.6 家庭規則（family rules）2 參考書目 家庭系統理論相關基本概念 系統（system）在家庭系統中，家庭被視作一個由許多具一定程度相互依賴、關係密切且不斷有互動產生的成員組成的生命個體所形成的系統。 整體
以偏概全     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以少數的例證或特殊的情形，強行概括整體。如：「調查取樣務必審慎，避免以偏概全，造成誤導。」
批判理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
之概念。 批判理論的主要特徵1、 理論來源十分複雜2、 承襲德國傳統辯證精神3、 將批判對象至於社會整體4、 對意識形態的批判成為重點5、 研究方法傾向詮釋學 在教育上的運用(引自陳嘉陽，2012)(一) 教育目的1、 近程：維護並發揚人類理性的自主性2、 遠程：協助人類建構其美好的生活。(二) 教育內容1、 課程：(1) 課程結構應以自我為主體，具彈性不可僵化。(2) 課程設計應採多元參與方式決定(注入課程生命)。(3) 課程內容應以溝通和啟發的方式安排。2、 教材：(1) 合乎個體需求的事實材料。(2) 拋棄意識形態...
月暈效應     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
個人掌握訊息很少，卻要對特定對象做出整體判斷時，產生的以偏概全效應。較常出現於高估對方優點的情況。
內隱記憶（implicit_memory）外顯記憶（explicit_memory）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
整體來看長期記憶可被分為內隱記憶（implicit memory），或稱非陳述性記憶（non-declarative memory）以及外顯記憶（explicit memory）或稱陳述性記憶（declarative memory）兩大類。兩者之間最大的差別關鍵點，在於「意識知覺」（conscious awareness），意指回憶的意識狀態中，意識涉入的程度與否。 內隱記憶內隱記憶（implicit memory）是一種不能察覺的記憶，是會影響個體想法與行為的知識，但卻是個體不需意識或加以知覺的一種記憶。藉由回憶之前的...
份     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.整體中的一個單位。如：「股份」。
爿     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.整體中的部分。如：「一刀下去，將賊砍成兩半爿！」
部分     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
整體中的局部、某些個體。如：「部分相同」、「公司先送來部分訂貨。」
虎     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
西伯利亞虎的棲息地氣候夏天炎熱，冬天天寒地凍。為了生存，身上的毛比亞洲其他地方老虎的毛長，而且濃厚，整體毛色比其他虎要但一些。目前，因為受到獵人的捕獵，牠們的活動範圍僅限於偏遠的自然保護區，那裏受到嚴格的保護。然而，儘管採取這些措施，西伯利亞虎的數量仍然持續遞減中。現在，人工飼養的西伯利亞虎大於野生西伯利亞虎的數量。(註1) 關鍵字中文關鍵字:虎英文關鍵字: Tiger 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁136。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天...
覆巢之下無完卵     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
鳥巢翻覆，卵必隨之跌破。語本《後漢書．卷七○．孔融傳》：「二子方弈棋，融被收而不動。左右曰：『父執而不起，何也？』答曰：『安有巢，毀而卵不破乎！』」比喻整體一旦傾覆，個體也無法倖存。也作「破巢之下安有完卵」。
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
回到頁面頂端圖示