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暑期部
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暑期部一般是大學實施推廣教育的機構。大學為一社會組織，任何一個社會組織，在其功能維持一定時期以後，都會隨著新的社會需要的出現，而作出一些必要的調整，大學亦不例外。大學暑期部的出現，一方面是因為大學專業教師及大學設施暑期閒置過久，形成浪費，另一方面則由於科技進步快速，社會人士有不斷進修上的需要，故暑期部因此應運而起。
一八四○年，美國學者愛默生(Ralph Waldo Emerson, 1803～1882)首先建議設置暑期學校；三十年後，美國麻薩諸塞(Massachusetts)州的康克德(Concord)哲學與文學學校即設立暑期部，提供暑期進修的課程；一八六九年，哈佛大學亦成... |
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暑修班
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在暑假期間開課供人進修的班級。
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薄
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4.侵入。《荀子．天論》：「故水旱未至而飢，寒暑未薄而疾。」
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焉
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4.助詞。置於句末，表示肯定的語氣。相當於「也」、「矣」、「呢」。[例]寒暑易節，始一反焉。（《列子．湯問》）
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散
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1.藥粉。如：「胃散」、「藥散」、「消暑散」。
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參差不齊
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近義:犬牙交錯,良莠不齊,長短不一反義:井井有條,井然有序辨似: 「參差不齊」及「良莠不齊」都有不整齊的意思。 「參差不齊」適用範圍較廣,可用於大小、長短、程度等的不整齊；「良莠不齊」專用於好壞不一的不整齊。 參差不齊 良莠不齊 辨似例句 ○ ㄨ 她打算趁暑假時，好好整一整滿嘴～的牙齒。 ○ ○ 這些街頭畫家水準～，找他們畫畫時，得多作觀察。
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殊途同歸
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《易經．繫辭下》《易》曰：「憧憧往來，朋從爾思。」子曰：「天下何思何慮？天下同歸而殊塗1>，一致而百慮。天下何思何慮！日往則月來，月往則日來，日月相推而明生焉；寒往則暑來，暑往則寒來，寒暑相推而歲成焉。往者屈也，來者信也，屈信相感而利生焉。尺蠖之屈，以求信也；龍蛇之蟄，以存身也；精義入神，以致用也；利用安身，以崇德也。過此以往，未之或知也。窮神知化，德之盛也。」 〔注解〕
(1) 殊塗：不同的道路。塗，通「途」，道路。
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心曠神怡
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kuàng shén yú釋義︰猶「心曠神怡」。見「心曠神怡」條。
01.清．薛福成〈白雷登海口避暑記〉：「於斯之際，蠲煩滌囂，心曠神愉，竊意世間所謂神仙者之樂，不是過也。」
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物換星移
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參考詞語︰星移物換注音︰ㄒ｜ㄥ ｜ˊ ㄨˋ ㄏㄨㄢˋ漢語拼音︰xīng yí wù huàn釋義︰猶「物換星移」。見「物換星移」條。
01.金．丘處機〈水龍吟．昊天空闊初晴〉詞：「百年隨壽，任寒來暑往，星移物換，得高眠晝。」 參考詞語︰星移斗換注音︰ㄒ｜ㄥ ｜ˊ ㄉㄡˇ ㄏㄨㄢˋ漢語拼音︰xīng yí dǒu huàn釋義︰星辰移動。見「物換星移」條。
01.《喻世明言．卷三○．明悟禪師趕五戒》：「日往月來，星移斗換，不覺又十載有餘。」
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凜
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1.寒冷。如：「凜冽」、「凜凜」。《文選．潘岳．閑居賦》：「凜秋暑退，熙春寒往。」唐．韓琮〈秋晚信州推院親友或責無書即事寄答〉詩：「月寒深夜桂，霜凜近秋松。」
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貓頭鷹博士