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淫威     
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2.濫用權力,威刑過度。唐.柳宗元〈貞符詩.序〉:「孰稱古初朴蒙空侗而無爭,厥流以訛,越乃奮敓,鬥怒振動,專肆為淫威?」《聊齋志異.卷六.聶政》:「過十餘日,竟無消息,心始安。王自是淫威亦少殺云。」
女性主義治療     
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目錄1 定義2 理論架構3 治療原則4 技術與策略5 貢獻6 限制與批評7 關鍵字8 參考資料 定義女性主義治療將性別和權力視為治療歷程的核心,認為在了解一個人前必須考慮到社會、文化與政治脈絡對個案問題所產生的影響。主要核心概念:了解並體認女性生理上受壓迫、社會政治上受束縛、導致女性受貶抑的處境,因此大部分接受諮商的當事人都為女性居多。(註1) 理論架構1.無性別理論:以社會化過程來解釋性別行為之間的差異,而不是以生理上的本質來解釋。2.適應性多元文化觀點:理論與策略不論是年齡、種族、文化、性別或性傾向都是應適用。3.互...
性別角色     
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學派衝突學派認為造成性別角色差異起因於經濟地位的不平等,男性為了持續鞏固其優勢地位,強化對女性支配的權力所刻意建立的制度,因此衝突論者反對性別角色是天賦或合理的觀點。 個人層面觀點 社會學習論強調行為的後果會影響行為的表現,藉由適當的獎罰,使行為重複出現或者消失,透過觀察和親身經驗獲知男女角色的差別,並以此作為模仿、參考的基準。 認知發展論認為性別角色的發展與個人認知發展的成熟程度有關,對自我性別的認同及角色學習是依階段循序。(註2) 參考書目註1: 彭懷貞(1996)。婚姻與家庭。臺北:巨流。註2: 周麗端、吳明燁、唐...
憲法     
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憲法(Constitution)憲法作為一個國家內部設立的規範,其內容包刮國家與人民關係以及國家內部組織的法律,且此法律能為國家所服從、遵守。(註1)憲法的功能一、保障基本權二、組織與限制國家權力三、維持國家運作秩序四、促進國家整合的功能目錄1 憲法的特性1.1 一、最高性1.2 二、原則性1.3 三、開放性1.4 四、政治性1.5 五、妥協性1.6 六、固定性與機動性2 參考書目3 關鍵字 憲法的特性 一、最高性憲法的最高性具有以下兩種意義(一)憲法在國家所有法秩序的體系中效力最高,而憲法的效力非源自於其他法律,憲法自...
雙首長制     
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雙首長制雙首長制(hybrid system)又稱為半總統制(semi-presidentialism)、混合制,是一種同時具有「總統制」和「內閣制」特色的共和制政體。相對於總統制及議會制,雙首長制下總統作為國家元首有特定之權利,其內閣相對有較為穩固之地位,國會權力相對較受侷限。 法國雙首長制法國作為雙首長制政體之典型,在第五共和時,戴高樂記取前幾次共和時期議會民主制失敗之教訓,在一九五八年提出之第五共和憲法下,大大削弱議會權力,加強行政上之
全景敞視主義     
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目錄1 起源2 特點3 意義4 傅柯的權力觀 起源起源於邊沁的「全景敞視監獄」(全景敞視建築),其基本構造為:四周是一個環形建築,中心一座瞭望塔。瞭望塔有一圈大窗戶,對著環形建築。環形建築被分成許多小囚室,每個囚室都貫穿建築物的橫切面。各囚室都有兩個窗戶,一個面對著裡面,與塔的窗戶相對,另一個對著外面,能使光亮從囚室的一端照到另一端。 特點1. 可見的:被囚禁者應不斷地目睹窺視著他的中心瞭望塔的高大輪廓。2. 無法確知的:被囚禁者應該在任何時候都不知道自己是否被窺視。→故全景敞視建築是一種分解觀看/被觀看二元統一體的機制...
陽剛特質     
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們稱為父權的現象或關係之中,亦即用以確立男人掌控女人臣屬的機制,在文化上佔優勢、宰制與主導的地位。其權力的建立涉及到文化概念和制度性權力之間存在的相互關係。 臣屬陽剛特質(subordinated masculinity)趨於弱勢的陽剛特質形式,常出現在街頭暴力、經濟、法律制度上的歧視,以及象徵層次上。例如:男同性戀者的性別特質屈服、順從於異性戀男性特質的現象。 共謀式陽剛特質(complicit masculinity)此指絕大多數男性雖然不是直...
學生自治活動     
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導的能力,而這些在學生自治活動中均有學習的機會。4.滿足學生需求及增進學生權益學生自治活動是學生較有權力主導的活動,較能配合自身的需求規劃設計,始知能滿足學生在其他教育活動中所無法滿足的需求,學生因之生活得更加充實、快樂,有助於自我的充分發展。 組織學生自治活動的組織,可以分為兩類,一類為自治組織,一類為活動組織。 1.自治組織(1)班會為學生自治的基本組織單位,由各班各自組成,以各該班級的學生為會員,在導師指導之下處理各班自治事宜。(2)校會即全校自治會之簡稱,全校各班級的班會會員,均為校會的成員。 2.活動組織達成自...
家族系統治療     
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,Haley把個體與家庭的困境視為實質問題,需要實際處理解決。策略家族治療強調家庭成員和治療過程中的權力、控制與階級關係。此學派源自溝通理論。認為家庭帶來的問題是真正的問題,而非家庭系統功能不良而產生。此學派是問題解決導向,治療目標為實際消除個案的問題,並改變家庭失功能之溝通模式。諮商師為顧問、專家的角色,會設計出一套有效策略來引導家庭改變,進而解決問題。治療者藉由行動取向的指導,提出有效的策略介入,讓個案的行為產生改變。此學派認為理解與洞察是不必要的,因為當個案的行為改變發生,個案的感覺也會改變。 關鍵字中文關鍵字:家...
團體角色     
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的服務,沒有真正參與團體。 操縱角色(manipulating role)當個人藉由團體來滿足自己的權力慾望時,就可能有下列特殊行為:1. 交際大王:把小團體當作交際場所,並將成員當成交際對象來應付,使團體的關係停留在膚淺的階段。2. 替罪羔羊:是團體中的攻擊對象,成員找其中一對象加以攻擊,以轉移大家注意,或是將其過失歸罪到他人。3. 百依百順:一味的依照且順從他人的命令行事,扮演者乖乖牌的角色。4. 凡事依順:是一種反操縱,凡事由別人替他做主,自己沒有任何的主張或意見。5. 欺凌弱小:專門注意別人的缺點和漏洞,得理不饒...
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