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濃妝豔抹     
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女子打扮得華美豔麗。[例]年輕的女孩自有一份清新脫俗的氣質,不宜濃妝豔抹。
欣賞教學法     
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欣賞教學是一種偏重情意的教學,學習之主要目的在於培養國家觀念與民族意識、實施人格教育、感情陶冶以改變學生行為與學生氣質、指導學生做人做事之道理。目錄1 種類2 過程3 注意事項4 關鍵字5 參考資料 種類1.對”真”的欣賞:所謂”真”又分為科學的真和藝術的真:(1)科學之真:又稱為理智的欣賞,是對於一切真知、正確之原理原則、科學上之發明創造、一個成功的實驗、一個精確的數理論證等的欣賞。此欣賞教學有助於學生革除粗心大意之習性,養成細心驗證之習慣和潛心求知之興趣。(2)藝術之真:藝術之知識成於假言判斷,審美的判斷和名理的判斷...
圓潤     
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1.圓滿豐潤。[例]她戴上圓潤的珍珠項鍊,更襯托出典雅的氣質
奪目     
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光彩耀眼。指顯眼出色,引人注意。[例]他氣質出眾、談吐不凡,即使在宴會中打扮簡樸,依舊耀眼奪目。
組織承諾     
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織效能,所以有效提升成員的組織承諾,乃成為組織行為學的研究課題之一。學校是提升學生學習成就和改變學生氣質的重要場所,而教育人員則是重要關鍵人物。因此,如何有系統地進行組織承諾整合性研究,以增進學校教育人員的組織承諾,亦屬於學校研究之重要議題。 中英文關鍵字中文關鍵字:組織承諾英文關鍵字:organizational commitment 參考書目註1:吳清山、林天祐 (2007),教育e辭書,p.86-87,臺北市: 高等教育。
服飾     
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服裝和佩飾。[例]她的服飾搭配得體,頗能襯托出她的氣質
溫潤如玉     
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如美玉般溫和柔潤且有光澤。後多用以比喻人的品性、容色或言語的溫和柔順。如:「德性高潔,溫潤如玉的君子,總表現出溫文儒雅的氣質。」
鶯鶯傳     
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角張生的特質描寫出來:性溫茂,美風容,內秉堅孤,非禮不可入。他擁有吸引鶯鶯的俊俏外貌,也有道貌岸然的氣質風範,但這樣描寫還不夠,作者再從張生與朋黨間的交遊情況,進一步寫他「非禮不可入」的道德標準,以作為伏筆:  或朋從游宴,擾雜其間,他人皆洶洶拳拳,若將不及,張生容順而已,終不能亂。寫他:  年二十三,未嘗近女色。 「余真好色者,而適不我值。」可見張生為人極重視禮教,不輕易接近女色,一定要遇到喜歡的人才會有積極的追求。如此看來,張生應是個守禮安分且內斂高雅的年輕人才對,但是看他往後的作為,又推翻了他原本正面的形象。張生真...
人間煙火     
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比喻人世間的事務、雜念。[例]她的氣質靈秀高雅,像個不食人間煙火的仙子。
桃花     
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桃花目錄1 基本資料1.1 花語2 介紹3 參考書目4 關鍵字 基本資料學名:Prunus persica(L.)Batsch英文名:Peach別名:桃仔植物分類:薔薇科園藝分類:落葉小喬木原產地:中國花色:紅、深紅及白色花期:三月至四月用途:食用、盆栽、切花及庭園樹 花語愛情的奴隸、輸人的氣質、虛偽的愛、被你俘虜桃子/努力戀愛、具有魅力 介紹桃花作為中國傳統的園林花木,其枝葉扶疏,花朵豐腴,且色彩鮮豔,因而食常被當作景觀園藝佈置。而農曆三月作為桃花盛開的季節,因此古人亦將三月喚作「桃月」,而黃河流域時至三月水面解凍為潺...
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