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五線無溝紐蟲
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大型紐蟲，伸展時可達3公尺長，寬度變化很大，收縮時體寬為1~2公分。背部有3條縱帶，腹部2條。全身有粘液。夜行性，白天大多躲藏在石塊下。
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御溝
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流經御苑的溝渠。漢．無名氏〈白頭吟〉：「躞蹀御溝上，溝水東西流。」南朝齊．謝朓〈入朝曲〉：「飛甍夾馳道，垂楊蔭御溝。」
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濠溝
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用來防護戰地、掩護作戰的深溝。如：「這陣地前的濠溝要挖深些。」
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行政溝通
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溝通的英文字係由拉丁字communis 蛻變而來，含有「分享」(to share)或「建立共識」(to make common)的意思。溝通是藉著分享訊息、觀念、事實或態度，使得送訊者與收訊者之間達到某種程度的共同了解之歷程。
溝通是教育行政的重要作為。溝通在行政活動中實居於樞紐地位，蓋行政人員的一切管理活動，如計畫、組織、協調、評鑑等，必須透過溝通的管道，才能達於工作團體、帶動績效。是故溝通好比人體的血液，血液若不通暢，人體就癱瘓。教育行政組織若溝通不良，則會陷於分崩離析，運作停頓。有鑑於此，魯賓斯(Stephen P. Robbins)認為溝通在團體或組織中，具有四項主要... |
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社會及溝通行為
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Stephenson和Lin foot綜合各學者的發現指出，重度障礙者較為停留在「初始式命令(protoimperative)的階段」。Siegel-Causey 及Bash-inski也指出，大部分停留在意圖發展第一、二階段的多重障礙兒童，非常可能僅以「非符號是溝通行為」作為單獨或主要的溝通工具。此外，研究也指出智能障礙兒童和普通兒童一樣，其語用最早出現的形式是用動作，進而再以口語表達基本的意圖(引人注意、要求物品、尋求協助、要求活動等)，障礙程...
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非語言溝通
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舞蹈治療名詞。溝通的型態之一，指運用語言、文字以外的媒介來傳達想法或感受，包括：臉部表情、眼神、肢體動作、手勢等，可補強語文溝通之有效性及完整性，在某些情境下更能表達個體的感情，如擁抱等。
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河溝
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水道。《清史稿．卷一二九．河渠志四》：「請自峪口起，開河溝一，直達汾水。」
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資訊鴻溝
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1994年，喬治・羅威斯坦（George Lowenstien）發表資訊鴻溝理論（Information Gap Theory），認為當人們碰到無法以舊知識或經驗解釋的新事物時，即形成資訊鴻溝。若干行業的從業者，如：設計師、創意者或溝通者等，即從運用這種鴻溝中，獲取報酬。羅威斯坦認為，人類社會中出現的資訊鴻溝可分為不同程度。假設將先前的知識或經驗比喻成五角形且只有這個五角形；此時若突然出現六角形時，兩者間雖有差距，但差距有限，鴻溝並不嚴重，很容易就能解釋清楚—六角形就是有六個角的五角形。於是資訊鴻溝彌平，繼續向前行。接著碰到多邊形，由於與先前的經驗不同，產生極大的資訊鴻溝，於是問題來了：具有五...
Loewenstein, George (1994). The Psychology of curiosity: a review and reinterpretation. Psychological Bulletin, 116 (1), 75-98.
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溝澗
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溪澗，兩山之間的溪流。《晉書．卷七一．孫惠傳》：「近者死亡，皆如蟲獸，屍元曳於糞壤，形骸捐於溝澗。」
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紋溝沖蝕（或小溝沖蝕）
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又稱為小溝沖蝕或細溝沖蝕。天空降雨後，若在地表形成地表流，則水會沿著低窪處流動，或者地表岩層土壤因抗蝕強度不同，流水會切蝕軟弱岩層土壤，因而在地表形成許多細小紋溝，這種現象稱為紋溝沖蝕。由於紋溝細長，分布頗密，有如手指一般，所以又稱其為指狀沖蝕(finger erosion)。通常紋溝深度相當平淺，大約在30公分以內，這種現象在新開發之邊坡，或者在缺乏植被的山坡地等處最易見到。因為它的切蝕作用尚在初期，還不深，故可用一般耕犁方式整平。若紋溝未及時處理，在水流作用下，會加劇其侵蝕作用而形成深溝(gully)。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士