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貝殼     
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也因種類不同，外殼的形狀和顏色也都不一樣。動物在生長時，貝殼也隨之伸長，並且常常沿著中間一條軸線呈現螺旋狀。活著的卵體動物貝殼外面常覆蓋著一層薄薄的深色物質，能防止水中的酸性物質侵蝕貝殼。許多軟體動物貝殼的內壁是由一種稱為珍珠母的物質所構成的，十分光滑且有光澤。(註1) 捲貝(螺類)捲貝中以寶螺較為常見，寶螺整個殼面光滑，邊緣向內反捲，成為一條細長的縫，縫口邊緣有鋸齒，寶螺顏色種類相當多，相當受到人類的歡迎。另外還有一種圓錐形狀的龍宮貝，牠們生長在較深的海洋中，是貝殼中較為名貴的一種。(註2) 雙殼貝類軟體動物雙殼貝殼軟...
幼兒認知基模     
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同化與適應，並結合新舊經驗處理訊息，於過程中主動發現學習，進而建構自我的認知基模。而此一認知基模經由螺旋性的修正，不斷改變賴以為解釋訊息依據的基模，隨著日精月熟，認知基模越來越精緻化，是以孩童及早啟發，有助於認知發展的奠基，亦即發展基模之可塑性，開發幼兒的無限潛能。 基模與學習基模隱含一種學習歷程的改變，其變遷是由量變到質變、從具體到抽象、從內在到外在。皮亞傑與布魯納將兒童的認知發展分成幾個階段，其不同階段逐有質化的量變，同時從具體思維到產生抽象思維；而比較皮亞傑與維果茨基，則由本能的自我調適發展到外在環境產生的鷹架作用...
毬果     
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松柏類等裸子植物的雌毬花所發育而成的果實。常由許多木質化的鱗片呈螺旋狀或對生排列而成。如：「松柏的毬果外觀很特殊，常被人們撿拾回去觀賞。」也稱為「球果」。
海洋教育     
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求生動活潑，著重體驗與實踐，並配合學生生活背景，俾能學以致用。G.教材編選應顧及各個年齡的階梯遞進的螺旋關係，並可參酌其他領域及議題加以融合設計。H.可依照需求另編教師手冊，教師手冊應視需要列舉詳盡之活動手冊、參考文獻、視聽教材等資料，以協助教師進行教學。 3.教學方法A.教學應以學生為中心，靈活運用適當的教學策略或方法，提升學生學習興趣與培養主動親近海洋的態度。B.教學目標與活動設計，應兼顧情意、技能及認知的均衡發展，並重視學生個別差異。C.教學活動應與其他相關領域或學校行事活動結合，善用體驗活動或其他生動活潑的方式，...
教育知識社會學     
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的選擇問題，由誰來選擇知識，是教師或學者？是國家或家長？也是知識選擇的問題。課程的結構如何，是直線或螺旋？是直接或建構？這些都是知識組織的課題。至於學習者對於知識的瞭解與實踐的情形，則是知識評鑑的領域。而社會文化、政治人物的意識形態、專家學者的理念、世界的潮流等都是影響知識的選擇、組織、評鑑的重要因素。目前我國中小學正在積極從事課程教育改革，課程中有關知識內容的選擇、知識結構的正確決定，以及知識習得的有效評鑑，都是值得研究的課題。以便讓課程改革度過最受爭議階段，使新的知識內容能夠順利傳遞給下一代。 中英文關鍵字中文關鍵字...
寄居蟹     
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目錄1 寄居蟹(hermit crab)1.1 共生現象1.2 關鍵字1.3 參考書目2 相關教學資源 寄居蟹(hermit crab)1. 寄居蟹與大部分蟹不同，牠們身體細長，腹部長而軟，只有身體前端才有一層堅硬的外骨骼。寄居蟹也常常為了躲避敵人攻擊，躲進軟體動物的空殼中。寄居蟹能將腹部繞成螺旋狀，用來適應貝殼的形狀，寄居蟹的腳和螯肢的形狀也有助於牠們在其他動物企圖進入貝殼時將入口封住。隨著身體不斷長大，寄居蟹需要地期更換外殼，在換殼時，牠們會先用螯仔細地試探空殼，如果合適就會立即鑽入裡面，而如果殼內還有主人，寄居蟹就...
轉動     
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3.繞著中心點運轉。[例]直升機的螺旋槳才剛轉動，他就頭暈了。
羅門     
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其他存在情境的探索。羅門強調詩與藝術永遠是「美」與「精神深度」的結合。創作的藝術美學理念：「第三自然螺旋型架構創作世界」。 寫作風格早期作品主題明朗，富有浪漫情調，羅門曾自言1954年到1958年，他是一個地地道道的浪漫派詩人，同時還具有強調生命的超越性的精神色彩；中期意象繁美，節奏上波瀾起伏，氣勢上盤旋變化；後期作品則奇喻屢見，較善剪裁。在台灣現代詩人當中，羅門是面向極廣、透視深度極深的一位全方位詩人，他對戰爭、死亡、存在、大自然以及都會情的描摩都能夠表現獨特超脫的個人風格。同時，他也是台灣最具有前衛精神和動力的詩人之...
苜蓿     
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植物名。豆科苜蓿屬，一或二年生草本。三出複葉互生，有柄，小葉倒卵形或倒心臟形，先端圓形或凹入。春天由葉腋抽花梗，密集總狀花序開黃色蝶形花。莢果螺旋形，邊緣具毛狀突起。可供蔬食、飼料、肥料等用。也稱為「光風」、「懷風」、「金花菜」、「草頭」。
飛機     
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且在製造機身和機翼的骨架時，以輕且結實的木材作為燃料，將布蒙在機翼上，把內燃料裝上飛機，用鏈條與兩個螺旋槳相連。這架飛機長6.5公尺，機翼長12.3公尺。(註2) 滑翔機1、2、3號滑翔機1號製成在1900年，當時它只是像一隻風箏似的被放上了天空。在此基礎上，萊特兄弟於1901年又製造了可自由飛行的滑翔機2號。後來又有遊人操縱的滑翔機3號，他們試飛了好幾百次，歷時最長的時間高達26秒。(註1) 飛行者1908飛行者1908是由飛行者1903改進而來的，是一架可操縱動力飛機，它的發動機和推動器通過鍊條和鍊輪連接在一起，升降...
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