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利名韁鎖     
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借黃老之書,班嗣知道了就回覆說︰「黃老之學崇尚清虛無為,不受世俗所羈絆,與儒學完全不同。你今日已經習孔孟的仁義之道,被世俗名利的韁鎖所束縛,敬服周公、孔子的遺範,推崇顏淵、閔子騫的德行,既然你眷戀不捨儒家的禮教,又何必讓黃老之學困惑你呢?」在參考資料中,另有漢.東方朔〈與友人書〉,年代雖比所引典源為早,但因出處不明,故置於參考資料。後來「名韁利鎖」這個成語用來比喻人因名利的羈絆而不得自由。
異食     
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目錄1 異食症1.1 發展障礙異食行為1.1.1 心理學理論1.1.2 文化理論1.1.3 醫學理論1.1.4 處置原則1.2 治療方法1.2.1 改變方向1.2.2 病因處理1.3 資料來源 異食症持續吃食非營養物質超過一個月,於十八個月後,非文化習。可能是原發性、續發性或多重原因的現象。行為會因不同文化、區域、經濟背景、性別、年齡或臨床表徵不同。僅是為滿足口腔嘗試味道,則不列入病態行為。 發展障礙異食行為約占9%至25%。是一種自我傷害行為SIB常發生於自閉症或有發展障礙個案。 心理學理論異食是學習而來的行為。智能...
六如     
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佛教用的六種譬喻。《金剛般若波羅蜜經》以夢、幻、泡、影、露、電六者來譬喻一切現象沒有真實性,合稱為「六如」。
合轍     
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4.習。如:「剛到一處新環境不熟悉,日子久了自然就會合轍。」
漫條斯理     
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不慌不忙的樣子。《兒女英雄傳》第四回:「一面想,一面要叫那跑堂兒的,無奈自己說話,向來是低聲睜氣,漫條斯理的了,從不會直著脖喊人。」也作「慢條斯禮」。
眾心如城     
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傷財,造成人民的痛苦,更是沒有必要。然而景王沒有採納他們的意見,仍然執意鑄鐘。隔年,大鐘鑄成了,平日於獻媚的樂工們,紛紛向景王讚美大鐘的聲音非常和諧、好聽。景王十分高興,就找來當初反對鑄鐘的樂師州鳩,對他誇耀說:「看吧,鐘聲果然很好聽,你的顧慮是多餘的。」州鳩對於景王的無知和自誇十分不以為然,就回答說:「大王鑄造大鐘,如果人民都十分贊成,那才叫和諧。如今勞民傷財,人民都對大王十分怨恨,這種情形怎麼能叫做和諧呢?而且人民所贊同的,很少有不成功的;人民所厭惡的,很少有不失敗的。這就是俗話所說:『眾心成城,眾口鑠金』的道理啊!」但是景王不接納州鳩的勸諫,反而怒斥他已經老了,懂個什麼?隔年,周景王駕...
牛頓第二定律     
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受到力的方向有關係。(註1)2. 「兩個物體的相對距離」或「兩個物體的相對速度」是作為基準的坐標系、性系的速度不同時,物質的數值也會隨之改變。彼此運動的兩個物體中的一方所看到的另一方稱為「相對速度」,不過速度全都是相對的,並沒有絕對速度的存在。(註3) 力與加速度(註2)考慮某個靜止的物體,例如一個停在冰上曲棍球場上的橡皮圓盤。當曲棍施力在橡皮圓盤上,便使圓盤由靜止開始運動,也就是有了加速度-橡皮圓盤的運動狀態發生了變化。若再次敲擊圓盤,它的運動狀態會再度改變,此時圓盤有了加速度-力造成加速度。1. 牛頓是第一個了解到...
平水韻     
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宋時作為寫詩押韻依據的韻書。近體詩的協韻,在切韻系韻書中有同用、獨用的現象。直到宋劉淵依寫詩用韻習,編《禮部韻略》,併合同用的韻為一百零七韻目,劉為平水人,故稱為「平水韻」。可惜今已亡佚。同時,金王文郁有《新刊韻略》,元陰時夫有《韻府群玉》,是將上聲迴、拯合為一韻,成一百零六韻目,為元、明、清以來作近體詩押韻的依據,沿用至今。
麋鹿之性     
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比喻鄙野的習性。《宋史.卷四四五.文苑列傳七.朱敦儒》:「靖康中,召至京師,將處以學官,敦儒辭曰:『麋鹿之性,自樂閑曠,爵祿非所願也。』固辭還山。」《儒林外史》第三三回:「但小姪麋鹿之性,草野了。」
反手     
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2.羽球、桌球、網球等球類運動中,用右手的擊球者處理左側方來球的握拍動作。[例]他反手擊出漂亮的一球,回應對方的攻勢。
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