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終身學習     
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終身學習(Lifelong Learning)就是指「一輩子的學習」。在近代世界,知識和科技不停在發展,經濟結構也不停轉型,知識型經濟成為主流,就業變需要相當的知識,由於知識更替十分急促,舊知識很快就會被淘汰,人們察覺到只專讀一門學科絕不能做到一世無,因而衍生出終身學習這個概念國際上的定義歐洲終生學習創協(European Lifelong Learning Initiative, ELLI)認為終生學習的定義含括了人類生命經驗的完整歷程,它是未來人類潛能發展的模式,而非現在不太完整的教育與訓練模式,其定義如下「終生學...
    
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4.隱藏。通「韜」。《左傳.昭公三年》:「以樂慆」。
    
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2.望、看。《楚辭.劉向.九歎.苦》:「登巑岏以長企兮,望南郢而闚之。」
    
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悶的樣子。《晏子春秋.內篇.問上》:「吳越受令,荊楚惛。」
袁枚     
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四歲,或人間長者先亡,可將身後托汝﹔而不謂汝之先予以去世。前年予病,汝終宵刺探,減一分則喜,增一分則。後雖小差,猶尚 ,無所娛遣。汝來床前,為說稗官野史可喜可愕之事,聊資一 。嗚呼!今而後吾將再病,教從何處呼汝耶!汝之疾也,予信醫言無害,遠吊揚州。汝又慮戚吾心,阻人走報。及至 已極,阿 問望兄歸否,強應曰諾已。予先一日夢汝來訣,心知不祥,飛舟渡江,果予以未時還家,而汝以辰時氣絕,四支猶溫,一目未瞑,蓋猶忍死待予也。嗚呼痛哉!早知訣汝,則予豈肯遠游﹔即游,亦尚有几許心中言,要汝知聞,共汝籌畫也。而今已矣!除吾死外,當無見...
    
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2.愚昧無知的人。《管子.輕重甲》:「桓公北郭民之貧,召管子而問曰:『北郭者,盡屨縷之甿也。』」
吳起     
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上。數年間,楚國國土擴大到百越,阻止韓、趙、魏三國的南下,並向西攻擊秦國。各國對楚國的迅速復興,感到慮。可是楚國內部因吳起改革而喪失既得利益的皇親國戚,對吳起怨聲載道。西元前三八一年,羋疑逝世,失勢份子乘機暴動,追殺失去保護人的吳起。吳起謀高一等,逃到羋疑的靈堂,躲在羋疑屍體旁邊。暴徒的亂箭射死了吳起,但也射中了羋疑的屍體。等到羋疑的兒子羋臧即位,下令逮捕射死吳起和射中羋疑屍體的叛徒,屠殺了七十餘家。吳起對楚國的貢獻是一個奇蹟,但只有短短的六年,不能作更大的發揮,基礎繫不穩,吳起一死,光芒又熄,楚國又回到改革前的衰弱,...
閨怨     
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女子獨居深閨,寂寞思,所發出的幽怨。
歐亨利     
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文)教科書,開放民編後的版本也有收錄的。除了以上代表作,還有〈愛的聖誕禮〉、〈忙碌的一天〉、〈七月忘草旅館〉、〈麵包的秘密〉、〈改邪歸正〉、〈打是情罵是愛〉、〈蒲公英約定〉及〈最後一葉〉等。資料來源:中文維基百科責任編輯:呂友仁
    
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2.愁。參見「惸惸」條。
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