:::
資料庫查詢時間：783.136 ms
共 1230 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
甲骨文
瀏覽人次:0
收藏人次:0
甲骨文的發現1899年正值清朝末年，學者王懿榮因為患有瘧疾而煩惱，因此打算藏式聽說對瘧疾很有效的藥方「龍骨」。而王懿榮買回家的龍骨，在偶然的情況下被同為學者的同伴劉鶚看到了，劉鶚發現這些龍骨的表面，刻有細小的文字。劉鶚認為這些文字的形狀和古代青銅器的銘文很相似，並且把這件事告訴了王懿榮，王懿榮在當時，是位有著等同於現今國立大學校長般地位的學者，而他主要研究的內容，就是古代青銅器和石碑的銘文。因此劉鶚的這般發現，理所當然地引起了王懿榮的注意，他也立刻開始調查，而隨後他也發現，這些文字或許存在於筆青銅器時代還要古老的年代。...
|
|
賓朋滿座
瀏覽人次:0
收藏人次:0
而自己是個無知的童子，何等的榮幸，也能參與這樣的盛會。後來「高朋滿座」被用來形容賓客眾多。成語也有人認為本於《魏書．卷七一．夏侯道遷列傳》：「國秩歲入三千餘匹，專供酒饌，不營家產。每誦孔融詩曰：『坐上客恆滿，樽中酒不空』，餘非吾事也。」錄供參考。
|
|
品格教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國針對品格內涵的論述相當多，舉凡是勇氣、誠實、尊重、負責、公平、關懷、毅力等均為品格的重要內涵，多數認為尊重（respect）與負責(responsibility)則是品格的核心內涵，而主張與讀、寫、算等三Rs相提並論，構成第四＆第五R，成為學生必備的基本素養。尊重屬於做人的領域，負責屬於處事的範圍，尊重讓學生可以了解並接受各方面的長處與短處，可以建立起自己最有效的學習方式，負責試引導學生持續、專注學習的動力，尊重與負責兩者對於學生學業成就有重大影響。品格教育重在陶冶學生尊重與負責的態度與行為，在實施過程必須結合個人、家...
|
|
喇嘛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
上師。為藏語blama的音譯。指通過其宗派所規定修法課程且具有灌頂資格的修行者，或是被認可的喇嘛轉世者。喇嘛並不一定是出家人，在西藏民間則廣泛用於對任何受尊敬的僧人或法師的稱呼。
|
|
天子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舊稱統治天下的帝王。古代認為帝王乃受天命而有天下，所以帝王為上天的兒子，稱為「天子」。《文選．班固．東都賦》：「天子受四海之圖籍，膺萬國之貢珍，內撫諸夏，外綏百蠻。」《幼學瓊林．卷一．朝廷類》：「天子，天下之主。」
|
|
貓熊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
體重近一百五十公斤，是個不折不扣的大型動物呢！貓熊整天懶洋洋的，即使活動時也總是慢半拍，但可別因此就認為牠好欺負！牠的顎非常強壯，牙齒也很銳利，生起氣來兇猛無比，充分展現出「熊」的本性！牠那身黑白相間的毛皮，就是在警告其他的動物，除了人類之外，牠幾乎沒有天敵。 【居住地與食物】貓熊是中國特有的動物，只生長在大陸的四川、甘肅、陝西等地的深山竹林中。牠愛吃竹筍和竹葉，由於竹子的營養成分不夠，因此牠必須不斷進食，一天平均要花十四個小時找竹子吃，每天要吃下十二公斤左右的竹子。為了方便摘取竹子，牠的手掌上長有「指疣」，功用就和人類...
|
|
幻滅
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.佛教認為一切現象只如幻境，所以稱現象的消失為「幻滅」。唐．鄭頲〈臨刑〉詩：「幻生還幻滅，大幻莫過身。」
|
|
逼供
瀏覽人次:0
收藏人次:0
強迫嫌犯招認。如：「偵訊刑案，要講求證據，不可逼供。」
|
|
禎祥
瀏覽人次:0
收藏人次:0
吉祥的徵兆。[例]古人認為鳳凰或麒麟的出現是國家將興的禎祥。
|
|
凡間
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人間。《西遊記》第一九回：「你錯認了！這鈀豈是凡間之物。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士