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筆電
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長。時尚型:外觀特異也有適合商務使用的時尚型筆記型電腦。多媒體應用:結合強大的圖形及多媒體處理能力又兼有一定的行動性的綜合體，市面上常見的多媒體筆記型電腦擁有獨立的較為先進的顯示卡，較大的螢幕等特徵。特殊用途:服務於專業人士，可以在酷暑、嚴寒、低氣壓、戰爭等惡劣環境下使用的機型，多較笨重。 基本組成外殼：外殼除了美觀外向對於桌上型電腦更起到對於內部器件的保護作用。較為流行的外殼材料有：工程塑料、鎂鋁合金、碳纖維複合材料（碳纖維複合塑料）。其中碳纖維複合材料的外殼...
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公共廣播
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府之外，也接受個人或團體捐助，部份國家是向用戶收取費用取得。有些地方的公共媒體除了提供電視播送外，也兼提供電台廣播的服務。 台灣公共廣播電視集團公廣集團於2006年7月1日成立後，除既有之公共電視台外，公廣集團成員有已完成公共化之華視，並根據「無線電視事業公股處理條例」，將原住民族電視台、客家電視台及台灣宏觀電視之製播交由公視基金會辦理。公共廣播電視集團的擴大，讓臺灣多元文化價值可以突顯，同時讓媒體之公共服務功能更加強化，平衡資訊落差，也達成對世界發聲之目標。 多元文化 為維護媒體專業自主，並提昇無線電頻率之使用效益，...
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明珠
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1.寶珠。三國魏．何晏〈景福殿賦〉：「明珠翠羽，往往而在。」晉．左思〈魏都賦〉：「雖明珠兼寸，尺璧有盈曜。」
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潛能性與實現性
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想，潛能性與實現性，的確是兩極，但中間卻有無數的地帶，如果以為非此即彼，則犯了二分法的錯誤，不如兩端兼有之，則可以迎刃而解得排除思想上的分爭，亞里士多德這種看法，二十世紀教育思想家的杜威發揮得淋漓盡致。 關鍵字中文:潛能性與實現性英文:potentialities and actualization 參考書目林玉体(2011)。西洋教育思想史，頁69-70。三民書局。
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點點
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3.形容雨水一點一點的落下。宋．李清照〈聲聲慢．尋尋覓覓〉詞：「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。」
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太爺
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3.對年老的父祖輩人的尊稱。《兒女英雄傳》第九回：「據我聽你講起你家太爺的光景來，一定是一位品學兼優，閱歷通達的老輩。」
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舅父
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稱謂。稱母親的兄弟。《史記．卷一○．孝文本紀》：「封淮南王舅父趙兼為周陽侯，齊王舅父駟鈞為清郭侯。」也稱為「母舅」、「娘舅」、「舅舅」。
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創造教學法
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指導學習。3.教室內經常保持自由與輕鬆之琦分，但不能嘈雜無秩序。4.培養學生自動自發之學習態度。5.兼顧分析、綜合、評鑑等高層次認知能力的培養。6.強調情意較學。7.重視學生之個別差異。8.注意激發潛能，啟發創造的思考能力。 注意事項1.教師在學習指導方面:(1)教師所提出之問題，應是開放性，沒有單一答案之問題。(2)教師處理學生意見或回答問題時，應盡量接納學生不同之意見，少做價值性批判。(3)教師對於學生的錯誤經驗，盡量避免指責，以免使學生喪失自信，或因而退縮。2.教師在發問技巧方面:(1)多提或設計增進學生”比較”能...
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杜米埃
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可說是版畫史上最偉大的藝術家，共創作了數千張版畫，同時也涉足油畫、素描、雕塑等作品，是一位產量與品質兼具的畫家，他善於以簡練的線條捕捉人的神情、肢體動作，作品多呈現庶民生活的趣味或諷刺政、法、醫界人士（註：杜米埃擁護民主共和主義），且喜歡系列創作。 貢獻杜米埃確立了諷刺漫畫的定義（何政廣，2000），諷刺漫畫不再僅是以生活周遭的個體作為批判的對象，而是擴及到社會各種現象及其弊端，並予以譴責。 重要作品石版畫：＜立法院之腹＞、＜高康大＞、＜通司婁南路＞油畫：＜三等車廂＞ 關鍵字中文關鍵字：杜米埃英文關鍵字：Honore D...
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拍板
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3.樂器名。打擊樂器。又名檀板：(1)由三塊長方形紫檀或黃楊木板組成，前二塊木板以細弦捆縳，再以布帶連結後面的單塊木板。敲擊時，左手持後板，使下端突起的部分撞擊前面兩塊木板發聲。用於戲曲伴奏和器樂合奏，常與板鼓合用，由鼓手兼操。也稱為「的穀板」、「歌板」、「象板」、「牙板」。(2)南管音樂所使用的拍板稱為「拍」，常為五片，演奏時右手執兩片，左手執三片，互擊之。
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貓頭鷹博士