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1.不料。宋.趙以夫〈解語花.紅香溼月〉詞:「倒銀河,秋夜雙星,不到佳期誤。」《董西廂》卷四:「踏實了地,兼能把戲,你還待要跳龍門,不到得恁的。」
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泥醉
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泥,泥蟲,失水則癱軟如泥。泥醉比喻大醉。唐.元稹〈劉二十八以文石枕見贈仍題絕句以將厚意因持壁州鞭酬謝兼廣為四韻〉詩:「用長時節君須策,泥醉風雲我要眠。」
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推誠布信
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此處所列為「開誠布公」之典故說明,提供參考。諸葛亮是三國時蜀國的政治家兼軍事家。東漢末年,他隱居耕讀,劉備聽說他的才能,於是三顧茅廬,登門請求諸葛亮出來從政。諸葛亮執政期間,路不拾遺,夜不閉戶。陳壽在《三國志》的〈諸葛亮傳〉中,對諸葛亮非常推崇,他讚揚諸葛亮在當丞相時,能夠「開誠心,布公道」,以真心對待部屬,處事大公無私,所以受到大家的愛戴。即便他「用法嚴峻」,但人民雖畏懼卻沒有怨言。軍政大權都操在他的手中,但後主對他絲毫不疑。因此,陳壽認為他是跟管仲、蕭何差不多的人物。後來「開誠布公」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻誠意待人,坦白無私。
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頭風
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病名。因風寒侵入頭部經絡,或因痰涎風火,阻礙經絡,以致氣血壅滯所致。頭痛的症狀往往日久不癒,時發時止,甚至一觸即發,有的患者更可兼見目眩的症狀。《三國志.卷二九.魏書.方技傳.華佗傳》:「太祖苦頭風,每發,心亂目眩,佗針鬲,隨手而差。」《三國演義》第二二回:「檄文傳至許都,時曹操方患頭風,臥病在床。」
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龍吐珠
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,背面無毛或散生稀疏毛茸。 花龍吐珠之花一般為頂生或腋出,為圓錐狀繖形花序,具有長軸,通常為雄、雌蕊兼具的兩性花。龍吐珠之花苞為乳白色,而花瓣則是鮮紅色,雄蕊細長而挺出於花冠之外,其狀如吐絲,故得「龍吐珠」一名。其花期相當腸,在日照充足的區域,全年開花。 果實龍吐珠的果實為核果,一般在花後結果,為球形,藏於殘存的花萼之中,果實內具有黑色種子。 參考書目註1:邱年永、張光雄,《原色台灣藥用植物圖鑑(3)》,台北:南天書局,1992,頁183。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際...
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國民教育法
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學校長,由各該校組織遴選委員會就各該校或其附設實驗學校或其他學校校長或教師中遴選合格人員,送請校長聘兼(任)之,並報請主管教育行政機關備查。前三項遴選委員會應有家長會代表參與,其比例不得少於五分之一。遴選委員會之組織及運作方式,分別由組織遴選委員會之機關、學校定之。第 9- 1 條本法八十八年二月五日修正生效前,現職國民小學及國民中學校長得在原校繼續任職至該一任期屆滿為止,或依前條第三項、第四項或第五項規定參加遴選。國民小學及國民中學校長有不適任之事實,經該管教育行政機關查明確實者,應予改任其他職務或為其他適當之處理。第...
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桴鼓
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1.戰鼓。古代作戰以桴擊鼓進軍。《後漢書.卷四一.第五倫傳》:「賊聞皆憚之,桴鼓不鳴。」唐.劉禹錫〈和樂天洛下醉吟寄太原令狐相公兼見懷長句〉:「從容自使邊塵靜,談笑不聞桴鼓聲。」
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丘逢甲
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逢甲發電報向清廷挽留臺灣失敗,決定提倡建議「臺灣民主國」來爭取國際支援,唐景崧為總統、丘逢甲為副總統兼民兵司令官。沒想到唐景崧短短十天後便逃回廈門,丘逢甲也倉卒內渡,定居在潮州。 抱憾遺民丘逢甲從「誓與臺灣共存亡」到「倉皇內渡」招來許多時人與後人的譏諷,然而從他的詩作來看,內渡之後丘逢甲的文風驟變,充滿悲憤激越之情,最為人所知的便是〈離臺詩〉之一:「宰相有權能割地,孤臣無力可回天。扁舟去做鴟夷子,回首河山竟黯然。」然而臺灣局勢已難挽回,丘逢甲的遺民之痛也只能化作寫作的動力而已。(同註2)宣統3年(1911)武昌革命成功,...
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社會技巧
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別或團體方式 情緒智能要點人人皆有情緒智能情緒智能是可教導學習,須配合其他能力表現方式不一,有些人能兼顧知己知彼的表現 社會技巧訓練建議越早介入,對求學越有助益避免提供標準答案針對學生社會技巧問題,進行介入結合各科教學可加入認知技巧,重視社會技巧類化給予適當的思考架構,考慮年齡、認知能力、生活情境注重生活經驗,以及與他人的互動經驗針對孩子扭曲與不足的思考,提供適當的訓練方式從具體到抽象 嚴重行為處理順序緊急行為(危害生命的行為)嚴重行為(干擾教學的行為)過動行為(行為沒有改善) 行為處理流程目標行為的選擇診斷目標的行為(...
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夏衍
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,受到孫中山熱情對待,加入中國國民黨。1925年底夏衍從學校獲得工學學士學位,擔任國民黨駐日支部常委兼組織部部長。1927年因駐日支部被支持南京國民黨的人搗毀,夏衍於4月下旬回國向武漢國民黨總部請示。在上海得知負責海外工作的彭澤民已離開武漢去香港,無從聯繫,滯留上海,後被開除國民黨黨籍。1927年加入中國共產黨,在上海從事翻譯。1929年翻譯了《母親》,並參與籌備「左翼作家聯盟」,並於次年當選為「左聯」執行委員。期間結識了鄭伯奇、阿英等人。1933年中共上海文委電影組成立,夏衍任組長,阿英等為委員,從此夏衍開始涉足電影劇...
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貓頭鷹博士