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陶聲洋
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人名。（西元1904～1969）江西南昌人，上海聖約翰大學畢業。歷任臺南工學院、兵工學校教授、美援運用委員會副處長、經濟合作委員會祕書長等職，五十八年七月，受任命為經濟部長，到任不久，以腸癌逝世。今有陶聲洋防癌基金會，即為紀念陶氏而設。
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次級消費者
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自然環境中，以生產者為食物的消費者，如蛙（吃蝗蟲）、獅子（吃野牛）等稱為「次級消費者」。在生物界中，凡具有葉綠素能行光合作用的植物，皆稱為「生產者」，直接或間接仰賴生產者才能生存的生物，稱為「消費者」。
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安那其主義
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一種社會主義的哲學。主張廢止政府及永久性的權威，而代之以個人、團體、宗教、民族間完全自律的合作，建設平等、自由的社會。
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去事之戒，來事之師
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襄子雖然在武力上處於劣勢，但靠著張孟談所獻的計策，讓智伯陷入苦戰，最後張孟談還說服韓、魏兩家改與趙氏合作，滅了智氏。在此役中，張孟談立下大功，趙襄子封給他許多土地和極高的官爵，不料張孟談卻因而要求辭官歸隱，襄子驚訝地問：「為君主立下大功的人，理應受此禮遇，這樣才能服眾啊！這也是先聖先賢們安定國家的方法，你為什麼要這樣呢？」張孟談答道：「我察看古往今來的歷史事件，知道君臣永遠無法共享權勢，真這樣做的，未曾有過好結局。前人的教訓，正可作為我們的借鏡啊！」趙襄子在他的堅持下也只好答應。張孟談於是辭掉官職，並把名下所有封地獻還，然後就在負親這個地方耕作自足。在此事中，張孟談表現出的智慧與趙襄子表現出的...
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學習障礙資源班課程內涵
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念、比較、對照觀念和問題解決能力。8. 社交活動兒童社交技能的課程包括人際互動和相處能力的訓練，以及合作性遊戲的教學活動等。9. 基本學業技巧基本學業技巧課程的重點是在改善兒童的閱讀和數學能力，教師依據兒童的成就水平或受教程度實施補救教學。10. 功能技巧課程包括(1)消費者資訊，(2)表格填寫，(3)提存款、劃撥和郵購，(4)自我照顧技巧，(5)基本學科能力。。(6)自我認定(self-identity)和生涯規劃的輔導與教育。11. 工作---學習方案工作---學習方案的目地在提供職業技巧和實際職業經驗訓練。12. ...
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光反應
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需要光照的化學反應。例如：光合作用中，光能轉變成為化學能的過程，這是一個快速進行的一系列過程，通常和其附隨的電子傳遞系和磷酸化系一起。
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溝通式教學
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境中使用的溝通能力的練習活動，都被視為合理且有助益的教學活動，因此下列課堂活動變得相當的普遍：讓學生合作並溝通的小組活動、培養學生信心的語言流暢度活動、讓學生練習和發展語言功能的角色扮演活動，以及明智地使用文法和發音為基礎的活動。[編輯] CLT的教室活動CLT的範例活動有：角色扮演訪談訊息交換（Information Gap）遊戲語言交換調查配對活動從教學學習（Learning by teaching）本文引用自http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E6%BA%9D%E9%80%9A%E5%BC...
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臺灣學術網路
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由教育部電子計算中心與國內各級學校所共同建立的一個全國性教學研究用的電腦網路。主要目的在於支援各級學校間、研究機構的教學研究活動，藉以分享研究成果與提供合作機會。英文縮稱為TANet。§英Taiwan Academic Network
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數學調適
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憶以及持續性記憶，而所謂持續性記憶即為無法記住一系列的問題或類別。針對短期記憶問題而言，可藉由團隊的合作，或是將工作細分為好幾個步驟，使得學生能一次做一個動作，來解決其短期記憶的困擾，而針對長期與持續性，可利用解釋每個步驟的內容，來讓學生理解，並且建立起一個格式化的方式，讓學生重複操作練習，此方法中也可鼓勵學生發展自己的方法，如此學生對於問題的解法將更為印象深刻。 統合不足的適應使類別的學生在彙整方面的能力較為薄弱，且對於抽象或者概念類別的東西，較難以接受，因此應以全方位語言的方式去教導學生。其方式是利用學生已熟悉的觀念...
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研討與追蹤輔導
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問題的其他家長之聯繫資料，以供參考運用。(四)鼓勵父母或照顧者提供意見和參與研討的過程。(五)和家庭合作決定適當的服務與安置方式。評量只是開始，而非早期療育的結束。雖然適當的評量應產生適當的療育方案與服務，但是藉由追蹤以瞭解特殊幼兒在早期療育方案中是否表現良好，且家庭和專業團隊成員對療育方案與安置是否感到滿意，有無其他值得關切的事項，也十分重要。這種追蹤活 動亦提供家庭成員詢問其他問題、以及探討如何運用資源的機會。因此，追蹤活動即是對特殊幼兒及其家庭具體的支持與輔導的表徵。 關鍵字中文關鍵字:研討與追蹤輔導英文關鍵字：D...
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貓頭鷹博士