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維度形成模式
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統的特點。他指出硬系統是尋求有效地達成目標，並以此作為人類行為一種可接受的模式。硬系統論者堅持世界上所有的系統均能被操作，系統的模式是可以被建構的，並習慣於遵循「確認問題――尋求解決方案――調整問題」這個程序。而軟系統並不將達成目標作為處理人類事件的一般模式。軟系統論者強調系統模式決不可能囊括世界上各類複雜現象，認為「在硬系統下產生的模式並非是『X 的模式』，而是『X 邏輯上的模式』」。軟系統模式適用於那些不能為系統模式所理解的情景與現象。目前，越來越多的教學設計研究者承認系統方法是有局限的。教學情景很多是模糊的，需要運...
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南台科技大學
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活動，邀請各類職場達人，讓準畢業生能提早準備將來就業所需，並縮短找尋就業之時間。此外，由於校友企業及所有南台人的協助，可讓畢業生養成最佳就業即戰力，達成本校「畢業即就業，上班即上手」之教育宗旨。優質的校園生活五星級十三層套房宿舍大樓、十三層多媒體數位圖書大樓、十二層教學研究大樓。另有星巴克咖啡、兩間7-11統一超商皆九折優待、八間南台美食館、三百坪藝文中心及南台書坊。近台南市中心，離大橋火車站約5分鐘距離，中山高新市交流道、一號省道等均在學校附近交會，不僅有鄉村的淳樸寧靜，更具都會生活的便利。 校訓信 ─ 不失信義 ─ ...
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王添源
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選海內外選集數十次。 作品詩履歷，十四行在冬天讀十四行詩給你想念我們風雪啊，在人群中當瘟疫瀰漫我記得所有我記得的事允諾之地在這個回歸線貫穿的小島如果沒有戰爭我用膺幣買了一本假護照蠹魚我曾經死守
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欺人自欺
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有「題古塔主兩種自己」一節，惠洪藉六祖和永嘉玄覺禪師之口，說明佛法本來不能用任何事物來加以比喻，因為所有存在的事物均無實體，只是空，根本無法描述。所謂的「兩種自己」，就是落入了形體的對立之中，不合於禪宗的主旨。這些人被自己侷限的想法所蒙蔽，還認為自己繼承了禪宗的正統，並向信徒們傳揚他的思想，更是自己欺騙自己，又欺騙了他人。原文中的「自欺欺人」，就是用來比喻不但欺騙自己，也欺騙他人。
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馬赫
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1.人名。（Ernst Mach，西元1838～1916）奧地利物理學家和哲學家，研究超音速與衝擊問題，引進馬赫數概念，發表力學的發展原理；哲學方面主張所有的知識乃是感官經驗（或觀察）材料的概念綜合。
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更年期
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醫學上指男女性機能進入衰退的時期。一般多指女性在四十至六十歲間，排卵停止，生育期結束，而內分泌產生變化的時期。由於此時性激素及卵巢機能的衰退，月經週期不規則，使女性在生理及心理上，須有更多的調適。男性的更年期通常發生於五十歲左右，其症狀較不明顯。
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學習障礙兒童的特徵
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涵中的心理過程，主要乃是其學習問題或障礙的類型、性質和程度相當複雜，並非每一個學障兒童都顯現相同的或所有的學習障礙的異質性特徵。學習障礙兒童的異質性特徵可歸納成三大類型:1.資訊處理的輸入系統(或稱刺激模式)；2.資訊處理的統整系統(或稱中央統整過程)的問題，亦即是心理歷程的障礙，諸如:知覺、注意力、記憶力失常，或語言能力障礙；以及3.資料處理的輸出系統(或稱反應模式)的問題，亦即是知覺動作(motor)統整能力或行為反應能力的障礙，諸如，動作能力不足等。一般而言，每一個學習障礙兒童可能顯現一至多項下列的異質特徵: (1...
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迪卡爾
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對象開始，按程度提升到最複雜的知識，在相對彼此之間並不遵循一種自然順序的事物中，假設有一種秩序。❹將所有的案例一一枚舉，逐項審查，確保沒有任何疏失或遺漏。 知識論知識的來源，捨棄觀察和從視覺、嗅覺、聽覺及觸覺而來的資料，由邏輯及數學前提與經過嚴格演繹證明來建立的一套普遍的科學體系。天賦觀念才是最可靠的，才是真理性知識的來源。笛卡兒否定了所有透過經驗而得到的知識(後天所得的知識)，認為唯有先天的，不透過經驗便獲得的觀念，天賦觀念可以透過演繹的方法將整...
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Facebook
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FacebookFacebook的創辦人是馬克·祖克柏(Mark Zuckerberg)。他是哈佛大學的學生，之前畢業於阿茲利高中。Facebook的名字是來自傳統的紙質「花名冊」（也稱作「通訊錄」），通常美國的大學和預科學校把這種印有學校社區所有成員的冊子發放給新入學或入職的學生和教職員，協助大家認識學校內其他成員。最初，Facebook的註冊僅限於哈佛學院的學生，在隨後的兩個月內，註冊擴展至波士頓地區的其他大學（如麻省理工學院）以及史丹福大學、紐約大學、西北大學和 |
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同化作用
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1.生物體從食物中攝取養料時，將原料物質（無生命物質）轉變成複雜的化合物（有生命的原生質），並貯藏能量來製造細胞新物質和生長的所有化學過程。
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貓頭鷹博士