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[非印刷資料編目準]     
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  [非印刷資料編目準]是由美國國家教育學會視聽教育組(National Education Association, Division of Audiovisual Instruction,簡稱DAVI)亦即是現行的美國教育傳播暨科技學會之前身,於1971年出版。DAVI為了推行教育媒體的編目自動化工作,自1966年即開始著手編訂一本教育媒體的準編目規則,1968年出版該準的前身[教育媒體編目準](Standards for Cataloging, Coding, and Scheduling Education Media)。該準主要特色是規定所有媒體均以題名作為主要款目(Mai...
尋址記憶體     
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以記憶體坐的位址做為存取位址的記憶體。
〔四庫簡明目錄注〕     
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  〔四庫簡明目錄注〕,清邵懿辰撰(1810-1861)。懿辰字位西,浙江仁和人,道光11年(1831)舉人,授內閣中書,入直軍機處,旋洊升刑部員外郎。咸豐4年(1854)罷官歸里,11年冬太平軍再陷杭州時殉難,年52。位西性戇直,往往面折人短,但好學,博覽群書,所學以李光第、方苞為則,擯斥漢學家言。著有〔尚書通義〕、〔禮經通論〕、〔孝經通論〕等書,以遭世亂,亡佚泰半,長孫章輯錄之為〔半巖廬所著書〕,共30餘卷。
  位西久官京師,常偕梅伯言(梅曾亮)等人至廠肆購書,以是藏書極富。案頭曾置〔四庫全書簡明目錄〕1部,所見宋元刻本鈔本,即隨手記於各書之下,以備他日校勘之資。由於載錄甚富...
無因次座     
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  一個相關於若干物理量q1,q2…qn的現象可以用數學模式描述為方程式f(q1,q2…qn)=0,我們可以由{qi}的因次分析(參見 dimensional analysis),決定為數n-r個獨立的無因次變數(nondimensional variable)α1,α2,…αn-r。上述方程式於是可以轉換為:
  F(α1,α2,…αn-r)=0
  {αi}為n-r個無因次的獨立變數,形成描述問題的無因次座,其中,r為各物理量qi的因次矩陣的秩(rank)。
重心坐     
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重心坐系統中之元素,用來表示點之位置。
科學專業發展     
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  科學專業發展準是針對職前教師與在職教師科學教學所需的要素、條件、經驗和成果而撰述的準,以求教師對教學和學校相關功能的發展有更深入的了解、更好的教學能力和表現;強調的主題包括:課程、教學、評量、諮商、行政、輔導、人際關係、研究和社區參與。
  專業發展被認為是重要的,且在一些國家中已受到多年的支持。近年來,專業發展和有效的專業發展的概念已有所改變,這些看法包括下列各點:從新手到資深教師的成長、延長職前教育的修業年限由四年增為五或六年的必要性,增設職前教育和在職訓練的特殊或模範的研習地點之必要性、了解專業成長是教育改革的關鍵部分、專業成長和研習活動的辦理需因地制宜、專業成長研習課...
羅盤儀     
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附有游之羅盤儀,磁方位(方向)角可讀至30分或15分。
地平坐     
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以地平圈為基準圈與以過天體垂直圈為副圈所構成之坐系,其坐元素為方位角及高度。
報表     
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COBOL語言中,顯示在報表起始處的資料。
水準     
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永久水準點所埋設之石稱水準石,該石由水泥鑄造或花崗岩刻製,大小約15-20公分見方,長50-60公分,樁之頂部鑿成直徑約三公分之半球形,或於樁頂中央嵌入特製之鋼釘或金屬球,樁之四側刻有等級、號碼,測設年月及機關名稱,以資識別。埋設於地面上者,其露出地面之部份,四周應圍以護石。如係埋設於地面下者,石之周圍應圍以混凝土壁,並加蓋保護之。水準石亦有採用銅質金屬製成之球狀誌,嵌定於建築物或岩石上者。
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