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高級中學法
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市) 為縣 (市) 政府。第 3 條高級中學入學資格，須具有國民中學畢業或同等學力者，經入學考試、推薦甄選、登記、直升、保送、申請或分發等方式入學；其同等學力之標準，由中央主管教育行政機關定之。高級中學修業年限以三年為原則。高級中學多元入學招生方式、實施區域、範圍、方法、招生對象、辦理時間、組織分工、名額比例及其他應遵行事項之辦法，由中央主管教育行政機關會商直轄市、縣（市）主管教育行政機關後定之。第 3-1 條政府派赴國外工作人員子女、參加國際性學科或術科競賽成績優良學生、運動成績優良學生、退伍軍人、僑生、蒙藏學生、外國...
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身寄虎吻
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身體置於老虎的嘴邊。比喻處境極危險。晉．桓溫〈薦譙元彥表〉：「凶命屢招，奸威仍逼，身寄虎吻，危同朝露。」
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招納
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2.招安，並使之投降。《三國志．卷一五．魏書．梁習傳》：「習到官，誘諭招納，皆禮召其豪右，稍稍薦舉，使詣幕府。」
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材官
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3.掌管土木、工匠等事的官署。《南齊書．卷二六．王敬則傳》：「太祖將受禪，材官薦易太極殿柱。」
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跫然之音
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此處所列為「空谷足音」之典故說明，提供參考。「空谷足音」典源作「足音跫然」。在《莊子．徐无鬼》中提到隱士徐无鬼，在魏臣子女商的引薦下見到魏武侯，兩人談得很愉快。等到徐无鬼出來後，女商好奇的追問原因。徐无鬼回答：「國君現在的情形，就像長期居住在荒野毫無人煙的地方的人，久處寂寞，聽到人的腳步聲就高興，何況是兄弟親戚間親切輕鬆的談笑。已經很久沒有人，用親切的言語和國君談笑了。」後來「空谷足音」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻難得的人物、言論或事物。「空谷足音」較早的書證出自於宋．黃榦〈復李隨甫書〉詩：「朋友淩（凌）凋，每興索居之歎，反覆來求，真所謂空谷足音也。」
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鸞刀
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刀鐶上飾有鈴鐺的刀。古代祭祀時用來切割牲口。《詩經．小雅．信南山》：「執其鸞刀，以啟其毛，取其血膋。」三國．魏．嵇康〈與山巨源絕交書〉：「手薦鸞刀，漫之羶腥。」
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八俊
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俊，聰明才智很高。八俊指東漢時八位有才望的人：(1)周舉、杜喬、周栩、馮羨、欒巴、張綱、郭遵、劉班八人同時拜使，巡行天下，劾奏貪猾，表薦公清，世稱為「八俊」。見《後漢書．卷六一．周舉傳》。(2)指李膺、荀翌、杜密、王暢、劉祐、魏朗、趙典、朱宇八人。(3)張儉、檀彬、褚鳳、張肅、薛蘭、馮禧、魏玄、徐乾八人，當時皆同享才名，也稱為「八俊」。見《後漢書．卷六七．黨錮傳》。
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腹心相照
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視，於是他離開楚營，投靠劉邦。劉邦本來也沒有重用他，丞相蕭何知道韓信是個不可多得的人才，屢次向劉邦推薦，劉邦將信將疑，與韓信討論軍國大事之後，終於確信韓信是個人才，遂拜為大將軍。韓信屢建奇功，他先以「明修棧道，暗渡陳倉」之計，順利取下關中，使劉邦得以還定三秦；在井徑口「背水一戰」，大破趙軍二十萬；攻克齊都臨淄後，楚將龍且領二十萬人馬來救，韓信派人用一萬多個沙袋截阻淮水，利用「半渡而擊」的辦法，趁楚軍渡水之時掘開上游的堤防，將楚軍沖得大潰四逃。楚漢對立之時，韓信被封為齊王，掌握大軍，項羽害怕他會效忠劉邦，對抗自己，便派武涉前去說服韓信，希望他能反漢聯楚，三分天下，但遭到韓信拒絕。韓信拒絕了項羽的...
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義夫節婦
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有義氣、守節操的夫婦。《周書．卷七．宣帝紀》：「孝子順孫，義夫節婦，表其門閭，才堪任用者，即宜申薦。」元．關漢卿《蝴蝶夢》第四折：「國家重義夫節婦，更愛那孝子順孫。」
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高不湊，低不就
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比喻不合適而難有成就。《初刻拍案驚奇》卷一：「有憐他的，要薦他坐館教學，又有誠實人家嫌他是個雜板令，高不湊，低不就。」也作「高不成，低不就」、「高不輳，低不就」。
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貓頭鷹博士