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絨毛石葦
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孢子來繁殖,而其孢子囊群呈圓形,通常位於葉片上段部分中脈的兩側。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上冊,國立編譯館,民89,頁92。註2:薛聰賢,《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》,台灣普綠,民92,頁57。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1650824 關鍵字中文關鍵字:絨毛石葦英文關鍵字:Pyrrosia linearif...
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布魯姆(B._Bloom)的認知分類
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的內部聯繫的能力。5. 綜合:將某些思想重新整理為一項新的思想或論述,進而產生新的結構能力。6. 評鑑:根據一定的標準對事物做出評斷的能力。
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編年體
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按年代先後順序列記事實的史書體裁。如《春秋》、《資治通鑑》都是編年體的史學鉅著。
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扶桑花
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蕊所組織的單體雄蕊包覆艇出花外的雌蕊。 果實扶桑花的果實為蒴果。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上冊,國立編譯館,民91,頁651。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁200-201。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1575890 關鍵字中文關鍵字:扶桑花英文關鍵字:Hibiscus rosa-sinensis Linn.
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血型
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人的紅血球依父母的遺傳基因來決定不同的抗原性,因而呈現不同的血型。最主要血型系統稱為ABO血型系統,有四種:A型、B型、AB型和O型。其他較重要的血型系統還有Rh血型系統(可呈陽性或陰性)。血型系統對輸血具有重要意義,以不相容的血型輸血可能導致溶血反應,造成溶血性貧血、腎衰竭、休克,甚至死亡。血型原理的應用,也有助於法醫學上親子關係的鑑定。
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過溝菜蕨
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葉質則近於紙質。 果實過溝菜蕨胞膜線形,一般沿著裂片的小脈生長。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上冊,國立編譯館,民89,頁223。註2:薛聰賢,《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》,台灣普綠,民92,頁84。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1656836 關鍵字中文關鍵字:過溝菜蕨英文關鍵字:Anisogonium escu...
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栗蕨
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蕨的孢子囊群沿其葉緣著生,一般生於葉原反卷之處,由假孢膜所包覆。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上冊,國立編譯館,民89,頁908。註2:薛聰賢,《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》,台灣普綠,民92,頁28。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 關鍵字中文關鍵字:栗蕨英文關鍵字:Histiopteris incisa (Thunb.) J. Sm.、Pteris incisa Thunb. 相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網htt...
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非智力因素個別差異
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需要而開始的。由於在校學生智力高低懸殊,形成教師教與學生學兩方面的困難,因而開始嘗試編製測驗,用以評鑑學生智力,並根據測驗結果進而因材施教。準此而論,教育心理學上所謂非智力因素個別差異概念中的“非智力因素”,自然是指屬於智力因素之外,與學校教育效果有關的其它因素。一般心理學家們公認,如採用學生的智商當做預測其學業成就的指標,其預測效度只能達到0.50左右;用學生智商為指標預測其未來職業成就,其預測效度只能達到0.20左右。因此,要想在教育上真正達成因材施教的理想,除考慮影響教育效果的智力因素之外,也須考慮影響教育效果得非...
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山櫻花
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時為暗紅色,可食用。而山櫻花的種子通常為單一,呈卵形或長橢圓形。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上冊,國立編譯館,民91,頁98。。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁334-335。 關鍵字中文關鍵字:山櫻花英文關鍵字:Prunus campanulata Maxim.
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黑盒子
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1.裝置在飛機上的航行記錄器,通常分為座艙錄音器、飛行資料記錄器二種,為鑑定飛機失事原因的重要依據。[例]經過多日的尋找,失事飛機的黑盒子終於被找到了。
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貓頭鷹博士