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吐握     
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吐哺握髮。形容積極的延攬人才,廣招賢士。參見「握髮吐哺」條。《晉書.卷六七.溫嶠傳》:「昔周公之相成王,勞謙吐握,豈好勤而惡逸哉!誠由處大任者不可不爾。」
藥師     
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從事藥劑調配的專業人才
推輪捧轂     
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用手抬起車轂,推動車輪,使車前進。比喻推薦人才。明.姚茂良《精忠記》第二九齣:「生不能請功受賞,推輪捧轂,拜將登壇。」也作「捧轂推輪」。
社區學院     
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、婦女與在職等人員推廣教育、回流教育與在職教育。3. 社區學院提供與證照制度結合的課程,對提供半專業人才有相當的助益。4. 社區學院可以提供符合社區需求的教育服務與協助。 資料來源謝宏仁(2008)。教育學(教育概要)。臺北:高點。
禮賢接士     
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有地位者能尊禮有才德的人,延攬人才為己所用。《唐語林.卷一.政事上》:「(崇文)三年為蜀帥,惠化大行,不事威儀,禮賢接士。」也作「禮賢下士」。
采光剖璞     
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采集金子,剖取璞中之玉。比喻挑選人才。漢.荀爽〈與郭叔都書〉:「鹽車之驥,自非伯樂,無以顯名,采光剖璞,以獨見寶,實為足下利之。」
三館     
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3.漢代公孫弘為招致人才而開的三個館。即欽賢、翹材、接士。
頭等     
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第一等、最好的。《儒林外史》第五二回:「你方纔踢馬的腿勁也算是頭等了,你敢在鳳四哥的腎囊上踢一下,我就服你是真名公。」《紅樓夢》第二七回:「他素昔眼空心大,是個頭等刁鑽古怪東西。」
上畫     
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入畫。《儒林外史》第二六回:「這堂客纔得二十一歲,出奇的人才,就上畫也是畫不就的。」
制策     
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一種古代選拔人才的方法。漢代試士,由主考官發策以問,應試者因其所問而陳己之所見,稱為「對策」。而由天子親自出題的稱為「制策」。《宋史.卷三三八.蘇軾傳》:「軾始具草,文義粲然。復對制策,入三等。」
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