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學習障礙教材教法設計     
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係透過聽、說、讀、寫、做的活動形式,激發兒童的閱讀興趣,進而指導兒童有效的閱讀一本書。○3本教材內容分為五部分:(1)看圖說話、(2)回答問題、(3)圖文配對、(4)組句練習、(5)寫作練習。○4教材使用方法:看圖說話透過連環故事、接說故事、看圖說故事的活動,訓練兒童說出故事大意。回答問題透過一問一答方式,幫助兒童提領綱要,歸納要點,並將要點連成短篇故事。圖文配對1. 透過圖文配對活動,把文字概念具體化,幫助兒童了解故事的意思。2. 透過連線活動,幫助兒童了解故事發生的先後次序。組句練習1. 反覆使用詞組,幫助兒童掌握故...
單位詞     
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對事物或動作的計數標準,分為計量單位詞和形體單位詞二種。前者如公斤、公尺等,後者如個、次、塊等。
國立臺北教育大學     
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網路中心師資培育中心課程與教學本校自95學年度調整課程基本架構為通識課程及專門課程。大學部最低畢業學分為128學分,包括通識課程28學分、系內專門課程80~90學分及彈性課程10~20學分。欲取得小學教師職前教育學分資格者,需另修習教育素養與教育專業課程。學生另可修習中等教育學程,唯需通過本校中等教育學程資格審查;亦可修讀雙主修、輔系及各式學程,以培養第二專長。各式學程學分採外加方式修習。本校亦與多校簽訂校際合作協議書,提供學生校際選課機會。本校實施教學基本能力分級鑑定制度,並訂定提升學生英語能力實施辦法。各系均分別設定...
闌尾炎     
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闌尾因受細菌感染而引起的發炎症狀。主要病症為腹痛、噁心、嘔吐,依發病的緩急,分為急性闌尾炎和慢性闌尾炎。治療方法以闌尾切除手術較安全。[例]闌尾炎若蔓延到整個盲腸,就會變成盲腸炎。 △盲腸炎
特殊問題諮商     
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特殊問題諮商(Counseling of special needs)目錄1 前言2 特殊個案2.1 強迫性格型個案2.2 衝動型個案2.3 攻擊型個案2.4 過度壓抑型個案2.5 動作外化型個案3 關鍵字4 參考資料 前言特殊問題諮商中在預後欠佳的部份中,又可分為強迫性格型、衝動型、攻擊型、過度壓抑型以及動作外化型五類,而所謂預後欠佳意味著在諮商完成後,其改變的程度效果不彰,即在面對相同問題時,依然以固有的反應模式去應對起初之問題。因此在面對此五類當事人時,諮商員需要維持積極正向的態度,並且以將心比心的態度去理解當事人...
括戶政策     
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別於徵收租庸調的主戶,課以較輕的戶稅。這是租庸調制的修正。事實上,戶稅並非起於此時。唐初即依資產江戶分為九等(一等戶到九等戶),稱維戶等制,然後依戶等爭稅錢(繳貨幣)。另外,唐初亦依戶等徵地稅,作為歉收時發放的義倉米。因此,括地政策按戶徵稅的情形與租庸調制並不相同,括戶政策的改變意味著計口授田的戶籍記帳制已不切實際,而改以籠統的戶等為徵稅標準。到安史之亂以後,由於令外使職的增加,政府的財政不夫應用,又新設青苗錢和地頭錢(代宗廣德二年,西元764年),按耕地保有額徵稅,至此已經正式承認大土地所有制。 關鍵字中文關鍵字:宇文...
南管     
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宋元以後,流行於福建、臺灣及東南亞地區的古樂。它和古代的樂曲有密切的關係,且逐步融和了當地的民間音樂。歌者執拍板,伴奏樂器以琵琶為主,再配以洞簫、三弦、二弦、四塊板等樂器。南管樂曲通常分為指、譜、曲三種。其音樂平和端雅,因曾在乾隆皇帝前演奏,而有御前清音的雅號。也稱為「南樂」。
舊石器時代     
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考古學上指人類文化最早的一個階段。大約始於兩百萬年前,持續至一萬二千年前,共占人類歷史的百分九十九以上。以狩獵、捕魚和採集方式維生,而以使用打製石器為其特徵。因工具技術的不同,分為早、中、晚三期。至舊石器時代的後期,人類演化已至智人階段,精神生活愈見豐富。
學業輔導     
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習態度以及提供學習方法等等。(註2) 學業輔導三大元素 學習學習是學業輔導之基礎,許多心理學者將學習分為數個部份,如嬰兒的動作學習(拿取、握取、直立、行走等),知覺的學習(如時間、空間、顏色、形狀等),亦或是觀念的學習(記憶及思考),而在此所要特別探討的則是通用的大致架構,將學習分成認知、技能、情意,並以上述三點作分析。認知:大多為知識記憶的學習,包含背誦、朗讀等等,著重腦部記憶體含量。技能:重視學生動手實際操作的能力,包含使用工具、操作實驗等等,重視身體力行的工夫。情意:著重在情感的感知上,對於一件事物的情感認知,如課...
火山活動     
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積而成的小丘或山頭。 火山爆發 eruption從火山裂縫中噴出或流出固態、液態或氣態物質的現象。可分為裂隙噴發和中心噴發兩種。 火成岩 igneous rock 由熔融的岩漿冷凝固結成而成的岩石。根據生成的地點,分為噴出地表後冷凝固結而成的火山岩或噴出岩,及在地底淺處冷凝的侵入岩或深成岩。也可以根據二氧化矽和鐵鎂礦物的相對含量,分為酸性、中性、基性和鈔機性火成岩。 火山礫 ...
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