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校園倫理
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校園倫理目錄1 前言2 定義3 校園倫理的問題4 關鍵字5 參考書目 前言校園倫理的涵義極為複雜，所謂的倫理包含了人與人之間相處關係的道德規範，而社會也是透過這層人際關係所形成的，為了維持社會的和諧，人們通常必須遵守一些必要的規範，而這些規範就是所謂的倫理。 定義校園倫理的意義，應以校園特質為優先研究部分，學校文化本身是一種次文化的產生，他是一種獨特的文化，影響著校園內的成員們，包含教職員及學生等，當然同時也受到了社區文化的影響，進而生成更複雜的文化內涵，最後便形成了所謂的校園倫理，就其功能性而言，包含了內在的與外在的，...
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購買
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買。如：「購買慾」。宋．蘇軾〈孫莘老求墨妙亭〉詩：「吳興太守真好古，購買斷缺揮縑繒」。
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並列
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1.並排齊列，位置不分前後或主次。[例]每隔一段距離，就派兩位士兵並列守衛。
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郎君
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古時妻子對丈夫的稱呼。後亦指丈夫。[例]在婚禮上，大家都恭喜她覓得如意郎君。
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祈望
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1.職官名。春秋時齊國設置，專掌漁鹽之利。《左傳．昭公二十年》：「海之鹽蜃，祈望守之。」
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光復
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相反詞：失守、淪陷
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行當
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1.行業。《老殘遊記》第一回：「這老殘既無祖業可守，又無行當可做，自然『飢寒』二字漸漸的相逼來了。」
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搠
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2.插、豎。元．無名氏《爭報恩．楔子》：「忠義堂高搠杏黃旗一面，上寫著替天行道宋公明。」《三國演義》第五一回：「只見女牆邊虛搠旌旗，無人守護。」
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鈍眊
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謂精力衰頹，眼睛昏花。老而遲鈍。指勇氣消竭。宋．蘇軾〈教戰守策〉：「其剛心勇氣，銷耗鈍眊，痿蹶而不復振。」
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阨
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據守。《清史稿．卷四五三．銘安傳》：「東北與俄接壤，舊設卡倫，無兵駐守，迺遣將分阨要塞。」
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貓頭鷹博士