跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
952 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
修眉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.長眉。宋.柳永〈少年遊.日高花榭懶梳頭〉詞:「修眉斂黛,山橫翠。」《元史.卷一四一.列傳.察罕帖木兒列傳》:「身長七尺,修眉覆目。」
苕苕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.遠的樣子。《文選.謝靈運.初發石首城詩》:「苕苕千里帆,茫茫終何之。」也作「迢迢」。
良辰     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.好日子、吉日。《文選.左思.招隱詩二首之二》:「相與觀所肖,逍撰良辰。」《文選.陶淵明.歸去來辭》:「懷良辰以孤往,或植杖而耘耔。」也作「良日」。
雲林     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.地名。位於大陸地區江蘇省金壇縣南西村。為明代于玉德所建,有三十六景。
弄月摶風     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
玩賞、嘲詠風與月。明.無名氏《東籬賞菊》第二折:「疏柳柴門帶月敲,喜秋清樂意逍,常則是弄月摶風,快活到老。」也作「弄月嘲風」。
假道     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.借助。《莊子.天運》:「古之至人,假道於仁,託宿於義,以遊逍之虛,食於苟簡之田,立於不貸之圃。」
齊煙九點     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
齊,齊州、中州,皆泛指中國九州。齊煙九點指俯視中國,九州如煙霧般渺小,只望見九個小點。唐.李賀〈夢天〉詩:「望齊州九點煙,一泓海水杯中瀉。」
緊箍兒     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
明吳承恩《西遊記》中如來佛贈送給觀音菩薩的法寶。套在頭上唸動咒文可使金箍縮緊,使戴箍的人頭痛難忍而接受控制。《西遊記》第八回:「此寶喚做『緊箍兒』;雖是一樣三個,但只是用各不同。」後比喻使人不能自在逍的束縛。
多元文化社會教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為身體的各種殘疾,無法克服生理方面的問題而進入學校接受教育者等等,教育機會均等的口號對他們而言是一種不可及的天方夜譚。在台灣,有不少學生因為居家因素、地理因素、父母因素等,無法與一般學生進入學校接受教育者不在少數。在美國,以1970年為例,只有8%的學生被鑑定出來有特殊的疾病,到1990年只有13%學生被鑑定需要特別的教育措施。相關的研究指出,大部分的學生都被在隔離的學校或是設備比較差的場所接受學校教育(Arends,2004)。基於前述所及,教育機會均等在學校教育系統中,更應該涉及社會深層結構中,將各種制度與措施之外...
同歸     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.一同返回。《詩經.邶風.北風》:「惠而好我,攜手同歸。」南朝宋.謝惠連〈雪賦〉:「馳思於千里,願接手而同歸。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示