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蠟筆
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混合顏料和蠟所製成的條狀物，可供作畫。
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團體討論
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下幾種1. 座談會2. 辯論法3. 六六討論法4. 參議討論法5. 腦力激盪術6. 配對討論法7. 混合式討論法策略：討論的運作策略包括以下四種1. 傾聽2. 表達3. 交流4. 協議 關鍵字中文關鍵字：團體討論英文關鍵字：Group Discussion 參考資料註1. 吳武典、洪有義、張德聰（2010，二版）。團體輔導 (290~293)。臺北市：心理出版。
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太清
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1.天空。《後漢書．卷四九．仲長統傳》：「敖翔太清，縱意容冶。」唐．孟浩然〈臨洞庭上張丞相〉詩：「八月湖水平，涵虛混太清。」也作「太虛」、「泰清」。
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墨守舊法
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此處所列為「墨守成規」之典故說明，提供參考。
「墨守成規」係由「墨守」及「成規」二語組合而成。
「墨守」見於《戰國策．齊策六》。據載，戰國時，燕國派兵攻打齊國，攻下齊國七十幾個城池。其中一個叫「聊」的地方，也被燕軍佔領。此時燕國國內情勢混亂，燕將害怕受到牽連，引來殺身之禍，便一直據守在聊城不敢回國。齊國大將田單想要將它收復，但努力一年多都沒有成功。當時齊國有一位叫魯仲連的人，寫了一封信，將它綁在箭上射進城中給燕軍的將領看。信裡的大意是向燕將分析當前的情勢，說有勇之人不應怕死，況且目前燕國情勢混亂，又被趙國圍攻，燕王沒有忠心之臣可以信賴。而燕軍以區區一城的兵力，便能抵擋齊國大軍，固守聊城一年，實...
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救命
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1.拯救性命。《後漢書．卷七二．董卓傳》：「此救命之計，何功之有！」《儒林外史》第三回：「你曉得我今日沒有米，要賣這雞去救命，為甚麼拿這話來混我？」
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二元向量
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假設一杯水的體積為24立方公分，質量為24g，而另一杯的體積為24立方公分，質量為35g，而當兩杯水混在一起，要計算密度時，計算方式為(35+24) : (24+24)。另外在教導比值或者內涵量時，學生必須具備一些物理知識，舉例而言兩杯水的溫度皆為20度，而當兩杯水混合在一起時，溫度為何，對於沒有物理知識的學生而言，他們會回答為40度，因此在教導此類的問題時，必須讓學生先具備一定的基礎物理觀念。(註1) 速率(rate)所謂速率即為量與時...
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聯合內閣
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當國會中沒有占絕對多數的政黨時，由一個占較多數的政黨聯合其他政黨所組成的內閣，即稱為「聯合內閣」。也稱為「聯立內閣」、「混合內閣」。
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交加
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2.交錯混雜。唐．杜甫〈春日江村〉詩五首之三：「種竹交加翠，栽桃爛熳紅。」《儒林外史》第四○回：「竹樹交加，亭臺軒敞。」
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甜甜圈
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一種甜點。由麵粉、糖、酵粉等混成麵糰，待麵粉發酵後，製成圓圈狀，經油炸而成。
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教育的社會功能
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教育的社會功能目錄1 定義2 教育可幫助個人社會化3 教育可促進社會流動4 教育可導引社會變遷5 關鍵字6 參考書目 定義唯有透過教育，人們才得以擁有適應社會的能力、改造社會、甚至促進社會改變，因此教育對於社會有一種依附的關係，一個沒有經過教育的社會，是支離破碎的、是混亂的、是不能夠稱之為社會的。 教育可幫助個人社會化一個人在出生之後，必須經由一連串的社會化的歷程，才得以進入到社會，並生活在社會裡，然而社會化的過程並非身心自然的心理歷程，而是必須經由教育來社會化，何謂社會化，就是指人類學習、承襲社會上的社會規範、傳統、或...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士