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登山的小路。《字彙.山部》:「嶝,登陟之道。」《樂府詩集.卷三二.相和歌辭七.南朝宋.沈約.從軍行》:「雲縈九折嶝,風卷萬里波。」
    
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前往、直趨。《字彙.辵部》:「逩,逋悶切,奔去聲。逩走也。」元.關漢卿《救風塵》第三折:「我假意兒瞞,虛科兒噴,著言廝有家難逩。」
    
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頭髮有光澤。《字彙.髟部》:「䰖,髮光澤。」
新托福測驗     
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作答。閱讀部分的題型可分為三大類:單選題、插入題以及超過四個選項的複選題。除此之外,閱讀部分新增了「字彙」功能,以簡單英文解釋文章中具有特殊目的字彙,以利考生對文章內容的瞭解。聽力 (Listening)聽力部分取消了短對話,由4-6篇「上課內容」(Lecture)以及2-3篇較長的「對話」(Conversation)所組成,「上課內容」每篇長約3-5分鐘,較長的對話約3分鐘。考生可以作筆記。「上課內容」可能是教授的授課內容,或是教授與學生間針對討...
智能不足     
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者是止於前運作期,至於重度以下智能不足者的發展是止於感覺動作期。在語言能力發展方面,智能不足者在常用字彙、文法規則的理解皆比正常兒童遲緩,且多數有說話、構音方面的缺陷。在歸納能力、推理能力方面他們比正常兒童差,並且不善於思考和概念化。在注意力方面也有缺陷。注意力不易集中,容易分心,注意廣度較窄。 智能不足兒童的教學策略在教學上除了注意其個別差異的特性外,通常可以採用下列策略:1.調整教學時間和教材份量2.調整教學主目標,細分成連續性的次目標3.教學過程單純化4.善用文字或口頭提示(prompts)5.應用複述(rehea...
文書性向測驗     
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量依字母順序排列、分類、密碼等活動。此外,有些還包括測量語文與數目的能力。其它文書性向測驗包括:商業字彙、商業資訊、拼字,以及使用語言等辦公技能。有一些文書性向適用於成就或工作樣本測驗,因為它們能測量受測者接受特殊訓練以後所獲得的技能。 關鍵字中文關鍵字:文書性向測驗英文關鍵字:clerical aptitude 參考資料葉重新著。心理與教育測驗。2010初版。頁239-240。心理出版社股份有限公司。
    
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轡,馬韁繩。《字彙.革部》:「鞗,革轡也,御者所執,以絲曰轡,以革曰鞗。」《詩經.小雅.蓼蕭》:「既見君子,鞗革忡忡。」
    
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眼睛直視的樣子。《字彙.目部》:「矎,直視貌。」
    
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2.敲擊、打擊。《字彙.手部》:「搕,擊也。」
部首檢字法     
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依據部首分類及筆畫多寡編排的檢字法。部首觀念,早見於秦代的〈蒼頡篇〉,漢代許慎的《說文解字》所分的五百四十部則明其學理。自明代《字彙》與《正字通》採行二一四部首,清代《康熙字典》繼續沿用,現今字辭書編輯多採此系統。且於部首、筆畫外,另加上字序(如、-|丿フ)的條件。
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