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國立埔里高工
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目錄1 英文名稱2 校訓3 校徽4 教學單位5 校史6 參考資料 英文名稱National Puli Vocational Senior School 校訓精、誠、勤、樸 校徽 教學單位機械科電機科化工科建築科資訊科綜合職能科實用技能學程體育班 校史1953年9月：南投縣立埔里初級農業職業學校成立。1958年8月：改設為五年制農校。1968年8月：改制為臺灣省立埔里高級農業職業學校。1969年：增設技藝訓練中心。1970年8月：增設機工科和電工科，並改制為臺灣省立農工職業學校，。1971年8月：增設化工科。1974年6...
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合流教育
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向、興趣；研究多元入學管道，建立學校、學生互選制度；調整技職教育體系，暢通學生進修管道；規劃彈性大學學程，建立開放、多元大學教育；以及規劃生涯學習體系、建立終生學習社會等，都是現階段政府努力以赴的方向。 政府對於合流教育的推動，係基於現狀，採取漸進改進方式，期能逐步緩和行諸多年的分流教育事實，改正其流弊。但是合流教育重在教育實質面的平等，而非形式上的相等，因此，即使制度上是合流的，但在實質上是分流的，則合流、分流就沒什麼差別。 關鍵字中文關鍵字：合流教育英文關鍵字：Confluence of Education 參考資料...
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國立屏東商業技術學院
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系。 發展目標學校發展主軸：實務化、專業化、思創化、全人化和國際化。依據本校教育目標，開設適當系所及學程，在理論與實務並重，科技與人文兼顧的原則下，教授科學技術，培養商業、管理、資訊及人文（語文）等領域之優秀專業人才。發展精緻型科技大學設立商業、管理、資訊及語文等學院之相關系所，使本校朝向精緻型科技大學邁進。整合各系所領域，兼顧商業科技與人文素養教育根據產業實際需要逐步增設人文、科技及商業等系所，並將規劃跨領域學程，整合相關系所，發揮學術領域與產業...
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台南應用科技大學
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生活服務產業系 服飾設計管理系 美容造型設計系 幼兒保育系 餐飲系 時尚設計系 銀髮族生活產業學位學程 課後照顧學位學程 運動休閒與健康管理學位學程 管理學院 商學與管理研究所 國際企業經營研究所 會計資訊系 財務金融系 應用英語系 資訊管理系 國際企業經營系 企業管理系 旅館管理學位學程 微型創業管...
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國立台北教育大學
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0～20學分。欲取得小學教師職前教育學分資格者，需另修習教育素養與教育專業課程。學生另可修習中等教育學程，唯需通過本校中等教育學程資格審查；亦可修讀雙主修、輔系及各式學程，以培養第二專長。各式學程學分採外加方式修習。本校亦與多校簽訂校際合作協議書，提供學生校際選課機會。本校實施教學基本能力分級鑑定制度，...
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教師法
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院大學部畢業者。 二、大學校院教育院、系、所畢業且修畢規定教育學分者。 三、大學校院畢業修滿教育學程者。 四、大學校院或經教育部認可之國外大學校院畢業，修滿教育部規定之教育學分者。第七條 (複檢工作之程序) 複檢工作之實施，得授權地方主管教育行政機關成立縣市教師複檢委員會辦理。 具有下列各款資格者，得申請高級中等以下學校教師資格之複檢： 一、取得實習教師證書者。 二、教育實習一年成績及格者。 教師合格證書由教育部統一頒發。第八條 (高級中等以下學校教師資格檢定辦法) 高級中等以下學校教師資格檢定辦法由教...
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南開科技大學
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居家照護系統」、「福祉生醫系統暨資訊網路設計」、「銀髮族理財/物業服務管理」、「文化休閒管理」等七項學程。建置「人因科技」、「生活即實驗」及「生命關懷體驗」教學研究實驗室。與美國南加大老人研究中心、英國倫敦大學國王老人學院、荷蘭Eindhoven科技大學、日本東北福祉科技大學及北京清華大學社科院老人研究中心建立學術合作機制。加入國際老人科技學會（ISG）。 校訓本校校訓為「勤、篤、儉、樸」四字。本校校訓逐字釋意如下：(1) 「勤」：即勤勞、勤勉、勤奮的意思，因為任何人做事，不能偷懶，必須持之以恆，努力不懈。唐朝韓愈有云：...
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大數法則
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大數法則(Law of large numbers)目錄1 理論原則2 教學程序2.1 引起動機2.2 進行實驗2.3 整理比較結果2.4 歸納大數法則3 關鍵字4 參考資料 理論原則其理論原則為，當執行無限多次的實驗活動時，其所得的結果會非常接近於預期的結果，舉例而言，投擲硬幣時，出現反面的機率為1/2，此為理論機率所得之結果，而當擲硬幣無數多次時，所出現反面的機率將非常接近1/2。另外大數法則運用在統計機率中，其法則是根據嚴謹的推論導出，對於一般中小學學生而言，此推導過程過於艱澀，因此在中小學的課程中，主要介紹大數法...
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中州科技大學
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務發展『以實務研究支持教學為核心價值之教學型大學』為目標，發揚技職教育精神並創造特色。開設適當系所及學程，理論與實務並重，培養工程、管理、環境設計以及人文科學領域之高級專業人才。因應科技發展趨勢，成立各類研究發展中心，推動應用研究及相關之基礎研究，提升國家科技及文化水準。配合國家發展及地區需要，推動產業技術服務及人員在職訓練，提供產學各界進修及研究機會，發揮大學服務及推廣功能。掌握世界科技教育趨勢，取法先進國家高等教育經驗，積極推動大陸與國際學術合作，提高國際學術與技術研究水準。 校訓精：專精、嫻熟。業精於勤公：秉公無私...
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台北市立松山工農
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名臺北市立松山高級工農職業學校2000年，設置綜合職能科2003年，奉准成立綜合高中，分別設置「學術學程」（含自然學程、社會學程）及「專門學程」（含園藝、電機、電子及化工技術學程）。2008年，陳貴生校長奉派本校服務。2009年，...
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貓頭鷹博士