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強弱
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強盛與衰弱。《五代史平話．周史．卷下》：「奔走之間，可以知其虛實強弱。」《西遊記》第二十二回：「這一場，來來往往，鬥經三十回合，不見強弱。」
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弱拍
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音樂術語。在強拍開始之前已先出現的音，這些先於強拍而起之音稱為上拍，弱拍或弱起拍（up beat）。
Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986.
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弱者
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身體不強健或力量薄弱的人。如：「我們如果能夠獨立自主，就不會是弱者的角色。」
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濟弱鋤強
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扶助弱小，鏟除強暴。《隋唐演義》第一八回：「這不平之氣，個個有的，若沒個濟弱鋤強的手段，也只乾著惱一番。」
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輕塵弱草
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微小的塵埃停在柔弱的草葉上。比喻人生短促無常。如：「人生在世，如輕塵弱草，何需如此自苦？」
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攜老扶弱
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形容民眾群聚結隊而行。《晉書．卷六二．劉琨傳》：「臣自涉州疆，目睹困乏，流移四散，十不存二，攜老扶弱，不絕於路。」也作「扶老攜幼」。
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弱笄
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女子十五歲時，聚髮插笄，稱為「弱笄」。表示已成年。
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身體病弱兒童的臨終教育
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目錄1 身體病弱兒童的臨終教育2 一、心理輔導3 二、引進安寧療護4 三、兒童安寧療護5 關鍵字6 參考資料 身體病弱兒童的臨終教育身體病弱的兒童並非均能治癒回歸學校上課，有些「來不及長大的孩子」似乎不能免於走向生命的終點，特教老師在先前已陪病弱兒童走過一段路，此時更不能撤出教育，徒讓病
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又弱一個
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又喪亡一個。為哀嘆人死去的話。語出《左傳．昭公三年》：「晏子曰：『惜也，子雅不免，殆哉！姜族弱矣，而媯將始昌。二惠競爽，猶可，又弱一個焉，姜其危哉！』」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士