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稱譽
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稱揚、讚譽。[例]李大師提拔後進，作育英才，不遺餘力，最為藝文界人士所稱譽。
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後輩
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2.後進之人。指同道中年輕或資歷較淺的人。唐．韓愈〈答劉正夫書〉：「先進之於後輩，苟見其至，寧可以不答其意耶？」也稱為「後進」。
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知名
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1.聲名很大，為人所知。《後漢書．卷五六．王龔傳》：「由是後進知名之士，莫不歸心焉。」唐．李白〈讀諸葛武侯傳書懷贈長安崔少府叔封昆季〉詩：「毋令管與鮑，千載獨知名。」
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晚生
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後進對於前輩的謙稱。《儒林外史》第三九回：「蕭雲仙道：『晚生得蒙老先生指教，如撥雲見日，感謝不盡。』」《文明小史》第二四回：「宋卿道：『這些器具名目，晚生雖開得出，只是辦得齊全辦不齊全，卻拿不定。』」
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勞頓
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勞累疲倦。唐．陸贄〈賜吐蕃宰相尚結贊書〉：「卿涉遠而來，當甚勞頓。」《三國演義》第一一七回：「我軍涉險而來，甚是勞頓，且當休養數日，然後進兵。」也作「勞悴」、「勞瘁」。
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狄更斯
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繼承了一筆遺產而令家庭經濟狀況有所好轉，狄更斯也才有機會重新回到學校。15歲時他從威靈頓學院畢業，隨後進入一家律師行工作，後來又轉入報館，成為一名報導國會辯論的記者。狄更斯並沒有接受很多的正規教育，基本上是靠自學成才。狄更斯後來成為一名《晨報》的國會記者，專門採訪英國下議院的政策辯論，也時常環遊英倫採訪各種選舉活動。他開始在各刊物上發表文章，並最終收集成《博茲札記》出版，這是他的第一部散文集。但真正使他成名的是1836年出版的《匹克威克外傳》，全書透過匹克威克與三位朋友外出旅行途中的一連串遭遇，描寫了當時英國城鄉的社會問...
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中王國時期
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個時期成為經濟發達、文化繁榮的古典時代，呈現出與古王國時不同的時代風貌。 中央與地方的鬥爭將埃及統一後進入的中王國時期，各州的獨立性雖然有稍微減弱，但是各州州長的勢力仍然強大。一直到中王國時期的後期，許多地方的貴族依然掌有地方的時事，他們統領著有相當可觀軍力的地方軍隊，也擁有大批幕僚和僕從。國王隊於地方長官的任命成為一種形式，地方貴族的職位變成了世襲制，所以整個中王國時期一直存在著地方勢力與中央政府的矛盾與鬥爭。中王國時期的國王為維護自己的利益，因而扶植起一個新的官僚階級「涅傑斯」（意為小人物），他們通常出身低微，卻得到...
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課程決定
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決（黃政傑, 1991）。他們在備課階段根據對學生程度的判斷，決定哪些課程納入或排除，修改或補充。然後進入（6）運作的層級，教室裡進行教師、知識內容、與學生之間的互動，教室內動態的歷程有可能讓教師與學生產生完全不同於課程計畫的課程經驗。（7）經驗的課程乃指個別學生的期望、感受及學習結果。學生對課程有不同的看法，因而教室互動對學生的意義不同，他們獨有的經驗與評語，都有可能改變教師對課程的設定與設計。 關鍵字中文關鍵字：課程決定英文關鍵字：Curriculum decision 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁16...
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湯姆克蘭西
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列，被評價為以綿密的取材集精密的分析大膽預言軍事及政治風向。代表作為以原證券交易員的軍事歷史學家，爾後進入美國中央情報局的分析師的傑克•雷恩為主角的傑克•雷恩系列。克蘭西是共和黨的忠實支持者並大量捐款。他最欣賞的美國總統是隆納•雷根。他本身並沒有從軍的經驗，而由精緻的取材中所得到的情報，以美國軍人的典型，勇氣、愛國心、友情為主題發表了一連串的作品。 主要的作品 《獵殺紅色十月號》 (Hunt for Red October, 1984，又譯追擊赤色十月)最新銳的蘇聯核子動力潛艇「紅色十月號」計畫往美國投誠。得知此情報的...
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行政院客家委員會
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事務首長會議」，藉此建立中央與地方政府之間的客家事務交流平台與整合機制。辦理客家貢獻獎 樹立典範激勵後進為表彰客家菁英在各領域的傑出表現，期勉客家精神以及客家典範，能夠世世代代在台灣綿延傳頌，特舉辦「客家貢獻獎」，期樹立典範激勵後進。保存客庄聚落空間 營造客家文化環境為延續客庄聚落風貌、保有客家文化氛圍、營造客家文化環境及提供接觸客家文化機會，特輔導地方政府推動客家文化生活環境營造計畫。同時積極籌設國家級客家文化園區，設立客家文化窗口，營造文化深耕...
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貓頭鷹博士
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