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汩
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2.埋沒、消滅。唐．韓愈〈雜說〉：「感震電，神變化，水下土，汩陵谷。」明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷一○上．滇遊日記十二》：「自橋為水汩，乃取道翁溪。」
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鐫
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1.雕鑿、雕刻。如：「鐫石」。唐．白居易〈新樂府．青石〉：「不願作官家道旁德政碑，不鐫實錄鐫虛辭。」明．徐宏祖《徐霞客遊記．卷一下．遊嵩山日記》：「一山皆劈為崖，滿崖鐫佛其上。」
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乳
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3.像乳房的物體。明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷三下．粵西遊日記二》：「岐中倒垂一乳，長數丈，其端空懸，水由端涓涓下。」
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陂
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1.山坡。《文選．古詩十九首．冉冉生孤竹》：「千里遠結婚，悠悠隔山陂。」明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷二下．楚遊日記》：「土人環石為陂，壅成巨潭，以灌山塍。」
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蹠
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1.踐踏。明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷九上．滇遊日記十》：「下午雨少止，濘甚，蹠泥往潘生家，不遇。」
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紀錄
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3.記於書冊。如：「他把每天的生活情形紀錄在日記上。」漢．王符《潛夫論．五德志》：「迪斯用來，頗可紀錄，雖一精思，議而復誤，故撰古訓。」也作「記錄」、「記載」。
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運
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1.移動、轉動。如：「運行」、「運轉」。明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷一○上．滇遊日記十二》：「以水運機，磨麥為麵。」
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悠然
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1.閒適自得的樣子。晉．陶淵明〈飲酒〉詩二○首之五：「採菊東籬下，悠然見南山。」清．李慈銘《越縵堂日記》三則之三：「山外煙嵐，遠近接簇，悠然暢寄。」
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瑤
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2.珍貴、美好。唐．宇文融〈奉和聖製左丞相說右丞相璟太子少傅乾曜同日上官命宴都堂賜詩〉：「飛文瑤札降，賜酒玉杯傳。」明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷四上．粵西遊日記四》：「多靈山最高聳。其上四時皆春，瑤花仙果，不絕於樹。」
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全語文教學
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著朗讀活動，培養兒童傾聽、專注的能力；讀故事給兒童聽，可以同時增強兒童口語表達能力和閱讀理解能力。寫日記：教師應鼓勵兒童用任何記號或自己發明的拼字來寫日記或班級日誌。兒童將發生在自己身旁周遭的事情紀錄下來，可以由老師批閱、答覆，是很好的互動交流管道，老師提供一個適合書寫的情境，讓孩子盡情發抒與分享，兼具「作者」與「讀者」身分，在分享中孩子的書寫能力會越來越進步。默讀：全語文教室提供大量書籍供兒童閱讀，兒童可以獨自閱讀自己挑選的書籍，這些書籍可能是兒...
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貓頭鷹博士