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等比數列     
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即可開始認識數列中各項之關係。在等比數列中,因後一項與前一項形成一個固定的比例,因此我們稱此固定比例為公比,而將此種倍數成長之數列稱為等比數列。學生了解等比之定義後,老師可提供些許之問題,讓學生做演練,其中可包含倍數成長之數列,如1,2,4,8,16,32…..公比為2,或者小於1的倍數做遞減,例如1,0.5,0.25,0.125…..其公比為1/2,透過此些例子,讓學生了解到公比不須為大於1之數字,也可為分數、小數,或者為負數。但此須提醒學生,如公比為0時,則此等比數列不成立,因為當公比為0,則每一項數字皆為0,因此沒...
呈請     
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向上級請示、申請,亦為公文上用語。《二十年目睹之怪現狀》第九九回:「只要你果然官做大了,可以呈請歸宗的。」
八佾舞     
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2.祭祀孔子的樂舞。佾生人數的多寡,事關受禮者的身分和地位,故有八佾、六佾、四佾的分別。八佾舞本當用於天子,因漢武帝獨尊儒術,追諡孔子為王為公,後人乃以八佾舞配祀孔子,以示尊崇。
烏紗帽     
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以烏紗製成的帽子。原為便帽,明代始定為官帽,亦指官職。《明史.卷六七.輿服志三》:「文武官常服,洪武三年定,凡常朝視事,以烏紗帽、團領衫、束帶為公服。」也稱為「紗帽」、「烏紗」。
公轉     
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一個天體繞著另一個天體轉動。如太陽系裡的行星繞著太陽轉、行星的衛星繞著行星轉,皆稱為公轉。
種子隊     
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運動比賽編排賽程時,獲得特別優待的隊伍。為英語Seed的意譯。產生方式為公平抽籤或經由主辦單位特別指定。種子隊毋需從基本賽程比起,可直接晉級與第一回合的勝隊交手。
吳晟     
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國家安全局的機密公函來家裡查問」母親的焦慮驚惶,於年輕的心靈蒙上一層厚重陰霾。 但是,吳晟秉持正直、為公義、為促進更合理的社會的批判精神來創作;三十多年的創作史,就是最好的見證。在一九七0年代,吳晟返鄉任教後二年,開始寫作農民文學與鄉土詩(這時是他最為人稱頌的時期)。近百首描寫台灣農民生活。探討農民的命運,以及關懷台灣社會變遷的詩篇,也是吳晟詩歌的成熟期。 一九八0年又以詩人身份應邀赴美國,參加愛荷華大學國際作家工作坊。 風格  從吳晟的創作和出版歷程來看,四十歲之前詩文兼寫,但以詩歌為主;四十歲以後,以散文為主。 吳...
白居易     
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之時,他還將治水要領寫成《錢唐湖石記》,刊於石上,使繼任者知曉。據說離開杭州時,他把官俸留在州庫,作為公家緩急之需。他為官認真,深得百姓愛戴,任滿離蘇時,父老泣別,相送十里。大和元年(827),改任秘書監,又回到了長安。大和二年正月,授部侍郎。次年,白居易五十八歲了,他深感年老力乏、宦途多險,便決意引退。春天,以太子賓客分司東都,自此長別帝京。在東都洛陽,他過書”中隱”的生活。既可保富貴,又能遠禍全身。會昌六年(846)逝於洛陽。相傳他去世之後,在洛陽龍門過往的行人,都到他墓前邐酒祭奠,以致墓前方丈之土,常成泥濘。 學術...
馬前卒     
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舊時在官員的馬車前供使喚的役卒。今多指為他人奔走效力的人。唐.韓愈〈符讀書城南〉:「一為馬前卒,鞭背生蟲蛆,一為公與相,潭潭府中居。」
內團體與外團體     
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易出現雙重標準。 內、外團體之於中國社會中國人的社會中較沒有具體的團體與組織界線,一般中國人的家被視為公的關係,中國人的家的團體利益遠比社區或國家的集體利益來得更重要,因為家團體的公共利益、道德與意義對中國人而言在日常生活中是不斷再製落實的生活經驗,至於其他團體則是一個相當模糊的生活經驗,也無法掌握團體運作、歸屬和認同的感覺。所以中國人往往將家庭運作的倫理關係帶到家庭以外的團體,如此才容易形成團體連帶的感覺與認同,所以,在一般政治或經濟生活經驗中若被別人視為「自家人」,則可稱為是內團體的成員;反之,則為外團體的成員,所以...
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