跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
3550 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:1140.6945 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
浴火重     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻經歷劫難而重新獲得命或發現新的命契機。如:「經過這幾年的折磨,如今的他浴火重,不再像過去一般懦弱了。」
氣勃勃     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
形容充滿命活力,朝氣蓬勃。清.袁枚《隨園詩話》卷一五:「余選錢文敏公詩甚少,家人誤抄十餘章,余讀之,氣勃勃,悔知公未盡。」
上天有好之德     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
造物主有悲憫萬物的善心。為勸人為善之詞。《老殘遊記》第一一回:「上天有好之德,由冬而春,由春而夏,由夏而秋,上天好的力量已用足了。」
受用不盡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一輩子皆蒙受其利。如:「當年恩師對我的一番教導,讓我一受用不盡。」
趣味橫     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
樂趣層出不窮。如:「張老師談吐幽默,講起課來趣味橫。」
愛之欲其,惡之欲其死     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
喜愛一個人的時候就百般呵護希望他長壽,等到不愛他的時候就希望他死。指人陷於情緒,愛惡無定。《論語.顏淵》:「愛之欲其,惡之欲其死,既欲其,又欲其死,是惑也。」《三國演義》第一一五回:「『愛之欲其,惡之欲其死。』卿何不容一宦官耶?」
惹是     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
招引是非麻煩。如:「規規矩矩的做事,就不會惹是非。」也作「惹事非」。
中輟輔導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
中輟輔導(Dropout counseling)目錄1 中輟學之定義2 中輟類別3 中輟輔導流程4 關鍵字5 參考資料 中輟學之定義在聯合國教育科學與文化組織中提到,中輟
劫後餘     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
歷經災難後存留下來的人。如:「火車失事後,劫後餘的人們不禁相擁痛哭。」
麻中,不扶而直     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
蓬草長在麻中自然會直。比喻人或物均受外界環境的影響。《荀子.勸學》:「蓬麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。」