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深謀遠計     
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輔。三主之惑,終身不悟,亡不亦宜乎?當此時也,世非無深謀遠慮知化之士也,然所以不敢盡忠拂過者,秦俗多韓之禁也,忠言未卒於口,而身糜沒矣。故使天下之士傾耳而聽,重足而立,闔口而不言。
情緒發展     
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怕學業表現不佳。  此年齡階段的情緒反應還包括憤怒(以及害怕無法控制憤怒的恐懼)、罪惡感、挫折感,和妒。前青年前的青少年需要成人的幫助,一但能瞭解,這些情緒和恐懼是成長過程中很自然的一部分。即使成人認為這些情緒和恐懼是不切實際的,也必須讓青少年有機會討論這些情緒和恐懼。當兒童的行為和父母價值相衝突時,兒童經常會產生罪惡感。在此年齡,常見的情緒是憤怒。與許多其他的情緒相較,憤怒的情緒表現更為強烈。父母常常告訴前青年期的青少年說他們不應該害怕。同樣的,父母也常常會告訴青少年他們不應該憤怒。但即使對成人,這也是不切實際的期望...
不戒     
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3.不。三國魏.李康〈運命論〉:「蓋知伍子胥之屬鏤於吳,而不戒費無之誅夷於楚也。」
闌入     
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擅自進入禁地。《漢書.卷一○.成帝紀》:「走入橫城門,闌入尚方掖門,至未央宮鉤盾中。」《唐律.卷七.衛禁》:「諸闌入太廟門及山陵兆域門者,徒二年。」唐.長孫無.疏議:「應入出者悉有名籍。不應入而入,為『闌入』,各得二年徒坐。」
典獄     
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職官名。執掌刑獄的事務。泛指獄官。《書經.呂刑》:「典獄,非訖于威,惟訖于富。敬,罔有擇言在身。」宋.王安石〈上仁宗皇帝言事書〉:「已使之治財矣,又轉而使之典獄。」
勢不並立     
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當然的向秦稱臣,到那個時侯,秦國就可以輕易的吞併各國了。再縱觀天下局勢,各個諸侯國中,秦國對楚國最為憚,楚國的氣勢若強盛,秦國就會相對的消弱,反之,楚弱則秦強,兩股勢力互為消長,絕不會同時並存。所以,蘇秦建議威王應該聯合鄰近各國,把秦國孤立起來,如此才是求得生存的最好方法。《戰國策.楚策一》中又另有一段,描述戰國時張儀為破楚、齊、燕、韓、趙、魏六國的聯合,於是分別利誘六國與秦國親善。當遊說楚王時,他以秦、楚二強若欲相爭而無法並存,則秦必採軍事手段使楚岌岌可危作為要脅,而欲迫使楚國改與秦國聯合。其中也用到「勢不兩立」一語。後來「勢不兩立」演變為成語,用來比喻敵對的雙方不能同時並存。
沖剋     
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術數用語。指日辰、生肖或八字不合而互相抵觸剋制。互為沖剋的人易生衝突,日辰沖剋則易生凶災。《福惠全書.卷一.筮仕部.上任吉期》:「干支喜與本命行年相生,相沖剋。」
督戰     
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監察作戰。《晉書.卷八五.列傳.何無》:「節至,乃躬執以督戰。」宋.陸游〈雪中獨酌〉詩:「莫驚醉眼炯如電,假鉞猶堪行督戰。」
賈后     
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晉惠帝后。(西元256~300)名南風,賈充之女。性妒,多權詐,荒淫放恣,帝畏而惑之。竊弄權柄,殺楊駿、衛瓘、汝南王亮、楚王瑋等,後為趙王倫所廢,矯詔賜死。
女兄     
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稱謂。稱姊姊。《說文解字.女部》:「姊,女兄也。」《新唐書.卷一○五.長孫无傳》:「子詮,尚新城公主。詮女兄為韓瑗妻。」
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