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仿同治療法     
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人類經由觀察別人的行為而學會新的行為即為模仿學習。模仿學習在個體社會化發展上是非常重要,兒童之所以能快速地學父母、兄弟、姊妹及他人的複雜行為,即是模仿之功。所以無論是適當的行為或不適當的行為都學到了。1960年代Bandura與他的同事做了一系列的研究,確定了模仿學習在治療上的意義。目前實徵研究確定了模仿的過程可使有機體學到新的行為,並能維持此一新行為,其歷程與操作制約獲得新行為是相同的。實施模仿的過程有三項重要因素:1. 要有模式作為仿同的對象。模式是指一種誘導的刺激,它能引導出當事人適當的行為。而模式可能是輔導者親自...
訂議     
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商量、議定。《五代史平話.梁史.卷上》:「既是嫂嫂改適他人,只得教媒人與婚主訂議,挈取成保自隨,乃為便當。」
本金     
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1.借給他人以收取利息的母金。
團隊工作建制     
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共生共榮的。2.健康的人:不但身心健全發展,而且具有適應環境的能力。3.民主的人:不但自尊,而且尊重他人,尊重差異,尊重經由共識產生的制度。4.具社區意識的人:不只植根本土,熱愛社區,關懷人與環境,而且包容不同的社會部門,學習成為全球公民。5.具發展性的人:培養學習的興趣、習慣與能力,增強解決問題的能力,創造知識,累積經驗,終生學習。據此,學校體制上所分工的教學、訓導、輔導部門,其實只是為了方便執行與管理學生的知識傳授、行為學習、問題解決的綜合過程。然而,由於制度的標準化、穩定、惰性與拒變,使得教師所扮演的教學角色,學務...
頂罪     
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代替他人承受罪行。如:「他花了一筆錢找人頂罪。」
繳白卷     
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2.未完成他人所交付的任務或請託。亦指工作毫無成績。如:「這次的促銷活動很不理想,銷售部門恐怕會繳白卷。」也作「交白卷」。
投射作用     
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個體不自覺的把自認為不為社會接受的動機或行為加諸他人,以減輕內心焦慮的心理歷程。
下情     
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2.對他人有所表白時,謙稱自己的情況或心情。[例]關於這件事,請容稟下情。
回贈     
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回報他人所給予的幫助或贈與。如:「對於他全心全力的付出,公司決定回贈他一筆豐厚的獎金,以作為報償。」
冒領     
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假借他人的名義領取。[例]金融卡遺失,必須掛失止付,謹防他人冒領。
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