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樂終而悲
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博投壺，相引為曹，握手無罰，目眙不禁，前有墮珥，後有遺簪，髡竊樂此，飲可八斗而醉二參。日暮酒闌，合尊促坐，男女同席，履舄交錯，杯盤狼藉，堂上燭滅，主人留髡而送客，羅襦襟解，微聞薌澤，當此之時，髡心最歡，能飲一石。故曰「酒極則亂，樂極則悲」。萬事盡然，言不可極，極之而衰。」以諷諫焉。齊王曰：「善。」乃罷長夜之飲，以髡為諸侯主客。宗室置酒，髡嘗在側。另可參考：《文子．九守．守弱》
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品目
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物品的名稱目錄。[例]為了促銷，商品往往寄贈商品品目。
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教育目的之功能
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志的意思是追求名譽；最後所謂的情欲其實就是貪念慾望錢財的行為，因此教育的目的就在於第一個理性的提升，促使人們熱愛智慧，培養人的理性，進而達到理想社會形式的行成。在自我的精神生活方面，也因為教育的薰陶，讓整個精神生活達到一個更高的境界，並能夠協助個人心靈與精神達到平衡狀態。 對社會的功能培養全體健全的國民，以謀社會全體的福利，也就是就愈再造就一個國家有用的公民產生，而這些公民之所以為有用，乃在於其心靈與精神健全，然後可以投入國家建設工作，或是在社會上為每個人盡一份心力，並且社會的進步，由農業漸漸轉向為高科技產業，人民的知識...
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拼圖法二
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拼圖的每個不同部分組合再一起形成一連貫性的圖形，在過程中個別學生須相互倚靠同伴以求小組表面良好，進而促進組員相互依賴、團結。（註1）目錄1 與STAD相似之層面2 與STAD相異之層面3 拼圖法二實施步驟3.1 計畫3.2 實施3.3 評鑑4 參考書目5 關鍵字 與STAD相似之層面（一）學生互助合作並在最後單元小考前理解所學。（二）學生依據能力、性別和文化背景來分組。 與STAD相異之層面（一）教學目標並非特定的事實、概念或技能，而是學生對於觀念（知識的組織）能否理解。（二）資料的來源不同；教師利用STAD呈現新的訊息...
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工業化
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老舊的生產方式已無法再滿足日益增加的市場需求，同時，在經濟上累積了一定的資本及科學技術的發展、創新，促使以大規模機器生產作為特徵的工業生產活動開展。而工業化的機器生產使得人類社會使用比較有效的工具和方法，擴大了生產規模，大量改進各項食物、器物的生產，而且工廠的生產力也大量取代過往的人力和獸力，製造出大量的產品，因而大幅提升生產效率，使得生活需要的物資不再受制於大自然的規律，而更富有。在這過程中，工業快速且大量的發展，然而，農業則逐漸萎縮、凋零，工業革命同時也大量將原從事農業生產者轉變為工廠內的勞工，進而改變原有的社會勞動...
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鷹架教學
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由Vygotsky社會文化認知學習理論所發展而來 (scaffolded instruction)，強調社會文化對兒童認知發展的影響，教育能促進兒童認知發展，要置學生於「接近全知、又不能全知」的情境，在教師的協助下學習新知識。其理論強調語言與思考兩者相輔相成促進學習的重要。在嬰幼兒時期，語言和思考兩者是獨立平行的發展，這是短期的。一旦兒童能夠支配語言，語言和思考兩者就合而為一，交互作用形成...
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諾貝爾獎
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依照瑞典化學家諾貝爾遺囑所設的獎項。以四千六百萬瑞典幣為基金，基金的利息分別獎勵國際上對於物理、化學、生理、醫學、經濟、文學和促進世界和平有重大貢獻的人。於每年十二月十日於瑞典首都斯德哥爾摩頒贈。
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經濟大恐慌
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是德國和奧地利，再來是英國和法國。由於無法解決經濟不景氣的情況，歐洲許多政府已飽受人民的抨擊和傷害。促成了義大利法西斯主義(註2.)的興起和德國納粹希特勒(註3.)的威脅，為第二次世界大戰埋下了開戰的種子。西元1932年，美國人選舉民主黨的富蘭克林.羅斯福(註4.)擔任總統。為了擺脫危機，羅斯福總統提出經濟改革計劃，稱之為新政(註5.)，他使聯邦政府入主經濟，建設重大工程。新證並沒有完全使美國脫離經濟危機，但是，羅斯福卻在西元1936年及1940年當選總統。 影響西元1929年的經濟大恐慌，也嚴重影響到拉丁美洲國家。這些...
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京都議定書
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量」計算溫室氣體排放量，意即從該國實際排放量中扣除森林所吸收的二氧化碳的數量。3.採用綠色開發機制，促使已發展國家和發展中國家共同減排溫室氣體。4.採用「集團方式」，如歐盟國家可視為一個整體，採取有的國家削減、有的國家增加的方法，在整體上完成任務。 參考資料1.http://unfccc.int/essential_background/kyoto_protocol/items/2830.php2.http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/ziliao/...
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人際交往分析
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是人格結構理論。而在此分析下，諮商員將幫助當事人提高自己的知覺，以及了解上述三種自我狀態的互動關係，促使當事人能對自己的行為以及未來的決定做出正確的決定。(註1) 主要概念 父母型此類又分為批判性父母以及撫養性父母，主要因為受到早期父母對自己的影響，而漸漸內容為自己的行為表現，因此當對待別人以命令、批判的態度時，則我們把它分為批判性父母。另一方面，當對待他人用溺愛的方式時，則稱為撫養性父母。 成人型此類型須具備成熟且理性的態度，因此主要會表現出一種關懷、理性以及客觀的行為模式，並且相對於父母型，成人型較不會出現批判或者較...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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