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通徹
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貫通明曉。《管子．明法解》：「聞禍福之事不通徹，人主迷惑而無從悟。」《儒林外史》第四七回：「他自小七八歲上，就是個神童。後來經史子集之書，無一樣不曾熟讀，無一樣不講究，無一樣不通徹。」
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扛板歸
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目錄1 扛板歸 Polygonum perfoliatum L.1.1 基本資料1.2 貫葉蓼的由來1.3 有刺卻不孤立的扛板歸1.4 藥用1.5 食用1.6 關鍵字1.7 參考書目 扛板歸 Polygonum perfoliatum L. 基本資料科別：蓼科別名：刺犁頭、犁壁刺、貫葉蓼、三角鹽酸類型：一年生蔓性草本植株大小：一至二米長生育環境：平地至低海拔之荒地、路旁、林緣和田邊花期：七至十月莖的特徵：紅褐色莖蔓生，有逆刺毛：全株無毛，外表略顯粉...
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以莛叩鐘
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目錄1 出處2 語意3 故事4 相似詞5 相反詞6 例句 出處 東方朔《玉篇》 語意 拿草莖去撞鐘，毫無作用，絕對發不出聲音。比喻自不量力 故事 以莛撞鐘，言其聲不可發也，《漢書》卷六五＜東方朔傳＞：「以筦闚天，以蠡測海，以莛撞鐘，豈能通其條貫，考其文理，發其音聲哉？」莛，草本植物的莖。 相似詞 夸父逐日 螳臂擋車 相反詞 量力而為 例句 大華想要一天就讀完所有六法全書，真可說是以莛叩鐘呀。
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彭小妍
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，於是決定，陸續發表的每一篇，都會自成一個獨立的故事，而所有的故事串連起來，又可以是一個完整的長篇。貫串全局的人物，即是書名所謂的斷掌順娘。然而彭的著眼點，似乎並不局限於順娘一人的坎坷生命。她寫順娘與環繞她四周女性間的錯綜恩怨，才更引人注意。彭筆下的順娘，斷掌斜眼，生就剋夫命相。而她連遭早年喪夫（結局有意想不到的發展）、中年喪子的打擊，也無不應驗了宿命的擺布。順娘的三個媳婦：阿菜、桂枝、儼賢，構成小說中間部分的重心。婚姻是她們生命的寄託；中段的三篇作品各以〈圓房〉、〈添丁〉、〈相親〉為主，亦可得見作者用心。然而正如婆母一...
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拼圖法二
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理解甚至能說明每一組園所提供之資訊，此類學習法使小組去級學習，如拼圖的每個不同部分組合再一起形成一連貫性的圖形，在過程中個別學生須相互倚靠同伴以求小組表面良好，進而促進組員相互依賴、團結。（註1）目錄1 與STAD相似之層面2 與STAD相異之層面3 拼圖法二實施步驟3.1 計畫3.2 實施3.3 評鑑4 參考書目5 關鍵字 與STAD相似之層面（一）學生互助合作並在最後單元小考前理解所學。（二）學生依據能力、性別和文化背景來分組。 與STAD相異之層面（一）教學目標並非特定的事實、概念或技能，而是學生對於觀念（知識的組...
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張泌
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張泌 【簡介】 張泌，字子澄，唐末重要作家，生卒年約與韓偓(842-914)相當；張泌與南唐李後主時代的張佖互不相干。張泌的籍貫在南陽郡泌陽縣，在唐末時曾登進士第。張泌今存曲子詞28首，詩19首；小說2篇，即《韋安道傳》和《妝樓記》。其詩歌名篇《寄人》入選《唐詩三百首》，曲子詞名篇《浣溪沙》（晚逐香車）被魯迅先生翻譯成白話文後取名《唐朝的釘梢》（收入《二心集》）；小說名篇《韋安道傳》，又名《後土夫人傳》，被唐末陳翰收入小說集《異聞集》，在唐末五代流傳甚廣。唐亡前後，張泌主要活動在武安軍節度使馬殷統治的湖湘桂一帶，曾與...
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百老匯
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縱貫美國紐約市的街道。全長二十五公里，為該市最繁華、有名的地方，是音樂與戲劇的中心，亦是全球戲劇界的焦點所在。
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療育服務理念
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他們療育服務的理念後，就須將他們的理念清楚地和所有工作人員與有關的家庭分享和溝通，以期在所有療育過程貫徹這些療育服務理念。 關鍵字中文關鍵字:療育服務理念英文關鍵字：Intervention service concept 參考資料何華國著。特殊幼兒早期療育，頁141-146。五南圖書出版股份有限公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網
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有腳書廚
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比喻博學強記的人。宋．龔明之《中吳紀聞．卷三．有腳書廚》：「（程信民）自幼讀書于南峰山，先都官墓廬，攻苦食淡，手未嘗釋卷，記問精確，經傳子史，無不通貫，鄉人號為有腳書廚。」
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鏡像水月
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此處所列為「鏡花水月」之典故說明，提供參考。「鏡花水月」原作「鏡像水月」。鳩摩羅什（西元３４４∼４１３）為東晉時高僧，是中國佛教史上四大譯佛經家之一，天竺人，七歲時隨母出家，總貫群經，妙解大乘。東晉隆安五年（西元４０１），鳩摩羅什被後秦王姚興迎入長安，奉為國師，與僧肇、僧嚴一同從事譯經工作，並有系統地介紹佛教義理。當時漢譯佛經日多，但品質不一，內容難解。鳩摩羅什通曉多國語言，譯筆簡潔暢達，為世所重。《遠什大乘要義問答》為鳩摩羅什與慧遠的問答錄，又稱《大乘大義章》、《鳩摩羅什法師大義》，書中闡明了大乘佛教的教義，並反覆論述有關法身的問題。佛家把地、水、火、風四種元素形成之物稱為「色」，非此四大元...
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貓頭鷹博士