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公審     
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公開審、審判。[例]這件案子即將在法庭舉行公審。
C語言     
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onst、volatile 與 signed 寬字元、寬字串與多位元組字元 對約定規則、宣告和型別檢的許多小改動與澄清WG14工作小組之後又於1994年,對1985年頒布的標準做了兩處技術修訂(缺陷修復)和一個補充(擴充功能)。下面是 1994 年做出的所有修改: 3 個新的標準庫標頭檔 iso646.h、wctype.h 和 wchar.h 幾個新的記號與預定義巨集,用於對國際化提供更好的支援 printf/sprintf 函式一系列新的格式代碼 大量的函式和一些型別與常量,用於多位元組字元和寬位元組字元 C99在A...
補償教育     
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以致處於文化不利的狀況之中。 內容說明補償教育的實施係基於幾項重要的事實與觀念:第一,在英美等國的調中發現,低收入或下層階級兒童在入學時,其智商及學習的準備均不如中上階層的兒童。且就學後此種缺失逐漸反應在學業成就上,其累積的差距亦逐漸增加;第二,由於學業成就的低劣,使低收入或下層階級的兒童無法接受更多的教育,不僅影響教育機會均等的實現,且影響其往後的職業與生涯發展,造成惡性循環;第三,上述低劣的學業成就並非完全來自於學童本身智力低劣,而是早期生活環境不良所造成的各種缺失,如缺乏語言能力與學習技巧,乃至不適當的學習態度等...
教材教法     
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之活動,特指對於實物、圖表、標本、模型、儀器等之觀察。不僅能加深印象,也能引起興趣、促進了解。5.調法:為蒐集資料之一種方式,指學生在教師指導下之一種學習活動。學生從調訪問中增加知識,增加對問題之了解,增加對社會之認識並培養社交能力。6.發現法:給學生機會與最低限度之指導使其自動自發,並具強烈之信心,探究問題以自行獲得結論。7.示範法:為了傳授某種技能或說明某種原理而由教師示範。示範目的在給予觀察之機會,各級學校之教學均需教師作必要之示範。8....
程序正義     
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教評會開會時必須以校長為主席,校長因無故無法出席主持時由委員互推一人為主席。10. 教評會委員於審有關委員本人或其配偶、前配偶、四親等內之血親或三親等內之姻親曾有此關係者之事項時,必須自行迴避。11. 教評會審解聘案時,必須給予當事人陳述意見之機會。12. 教評會審解聘案時,當事人或利害關係人得依學校規定申請閱覽、抄寫、複印或攝影有關資料或卷宗。13. 教評會之決議會...
緝拿     
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捉拿。《福惠全書.卷三.蒞任部.馭衙役》:「緝拿逃盜,巡察奸宄。」
學習過程     
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則是有害無益的。另外,夏皮羅(Shapiro,1986,1987)在對近90位人本主義教育專家進行調分析後,總結了16條人本主義教學原則。強調學習過程。具有自我指導、自我評價、自我決定等自主性。師生之間、學生之間互相關心與理解。教學內容的針對性,重視學生的準備基礎。教學過程中情感與認知的整合。對學習中的環境、文化、政治、經濟條件的了解。偏好選擇情感性、體驗性學習方式。反權威主義的社會改革傾向。強調自我實現與自我意識的個人成長觀。通過學習過程中的民主參與達到公平協作的目的。以真誠信任和積極樂觀的態度對待人。強調個人主義。...
小組協助個別教學法(TAI)     
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組成績,作為每一成員的學習成績,強調小組共同學習,共同分享個別的學習結果,而TAI則是強調學生自行檢所學習的教材以及自行管理以組為單位而共同學習的教室,而教師在TAI的實施中則是教導個別學生或同質性較高的學習團體,這是有別於其他合作學習方法,強調專門學科或特定年級的合作學習教學策略。
向背     
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擁護與反對。如:「以問卷調民意之向背。」《宋史.卷四三七.儒林列傳七.魏了翁》:「入奏,極言事變倚伏,人心向背,疆埸安危,鄰寇動靜。」
國立仁愛高農     
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名)。森林科學生陳柏豪、白承祐、周騂華、翁嘉隆,由羅家榮老師指導以厥無景友----霧社地區蕨類資源調,榮獲第49屆國立暨縣(市)公私立高級中等學校分區科學展覽會,農業及生物科技科佳作。南投縣鄉土語文競賽,張雅斯同學榮獲閩南語朗讀第二名、蔡瀚論同學榮獲閩南語演說第二名、宋嘉明同學榮獲布農語演說第二名。家二班林昭儀同學參加全國高級中等學校讀書心得寫作比賽榮獲三年級優等(第二名)。原舞社參加「2008.E起舞動全國歌舞劇比賽」榮獲高中組「優勝」及「最佳場景」 兩獎項。原舞社參加97、98年度全國舞蹈比賽南投初賽榮獲甲等並獲全...
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