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特殊性
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相反詞：普遍性
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風憲
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3.比喻莊嚴。明．湯顯祖《還魂記》第五二齣：「到長安日邊，果然風憲，九街三市排場遍。」
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朦朧詩
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78年創辦了《今天》詩刊，發表了一批優秀的朦朧詩作品，所以也有人將朦朧派詩歌稱為今天派。朦朧派詩歌普遍使用以意象表達思想內容的手法，反映對社會和人性的追求和反思。
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防風林
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用來阻擋強風而栽植的樹林。[例]澎湖沿海的農田多遍植防風林，以抵擋強風的侵襲。
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精心孤詣
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見心，號悔翁，晚號金粟道人。朝隆元年舉博學鴻詞，不就。沈德潛謂其不屈節，是有守之士。二十七歲出遊，行遍南北，自稱「七十有七齡，半百在行旅」。熟悉古今興亡之事，詩作多緬懷往事。著有《弱水集》。在〈論詩絕句〉中，屈復自述其創作理念，他認為自三代以後，文人都喜好美名，彼此互相輕視，而各個朝代均有傑出的人才，就像春天的繁花既多又燦爛。又自謙自己雖然像野花一樣沒什麼才華，但仍費盡心力，從事創作，希望達到別人所達不到的境界，亦不敢跟隨流俗，任意輕視宋元的詩人。後來「苦心孤詣」這句成語就從這裡演變而出，用來形容費盡心思，專心研究，達到他人所達不到的境地。
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國立臺北教育大學
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範學院，2005年升格改制為國立臺北教育大學。本校創校迄今已逾111年，校史悠久，畢業校友十餘萬人，遍布海內外，於教育、文史、藝術、法政、財經各界，均卓然有成。 現況本校組織系統健全，由校長綜理校務，並設副校長1人，其下分設教育學院、人文藝術學院、理學院，及若干行政與輔助單位，並佐以各種委員會及校務會議。本校目前有專任教師205人，其中博士158人、碩士28人、學士19人；學生計三千九百餘人。系所單位架構圖示如下：學術單位包括：教育學院教育政策與管理研究所（博、碩士班）課程與教學研究所（博、碩士班）國民教育學系（含碩士班...
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河陽一縣花
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晉朝潘岳曾任河陽（今河南省孟縣西）縣令，於縣城內遍植桃李花，傳為美談。宋．葉庭珪《海錄碎事．卷一二．臣職部下．縣令門》：「河陽一縣花：潘岳為河陽令，種桃李花，人號曰：河陽一縣花。」後借寫花美。北周．庾信〈枯樹賦〉：「若非金谷滿園樹，即是河陽一縣花。」
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三毛
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0年代的著名作家，70年代以其在撒哈拉沙漠的生活及見聞為背景，發表充滿異國風情的散文作品成名，其讀者遍佈全世界華人社群。她慣以第一人稱寫作，最特別的為文技巧，在於把故事中『我』提升到一種程度，——代表讀者，導引讀者跟隨她進入神話，這可以說是一種獻祭或救贖的過程，透過作品使得閱讀的善男信女得到一種滿足。因長期喪夫之慟，三毛於1991年住院治病時自殺身亡。 著作 早期作品《惑》－《現代文學》雜誌第十五期 1962年12月《月河》－《皇冠》十九卷第六期 1963年《极乐鸟》－《徵信新闻报》1966年1月29日《安东尼·我的安东...
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毛髮悚然
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虡曰：「令嗣先在此矣。」蓋數年前所失稚子也。虡曰：「君且歸，徐當相迎。」興祖方攬轡，蹶然而寤。明日，遍告常所來往者，疑為不祥。未幾，因出謁1>，過婁氏之門，毛骨凜然俱竦2>，即得疾。扶歸家，信宿3>而卒。卒後，其表弟陳振夢見之，與語如平生。振曰：「聞兄為冥吏，信否？」興祖唯唯。振又曰：「人持盃珓來卜者，兄能告以吉凶乎？」曰：「大渾王雅不喜此。」振曰：「然則兄為大渾王官屬邪？」興祖遽曰：「吾失言，吾失言。」號慟而去。振驚寤，尚依約聞其哭聲云。 〔注解〕
(1) 出謁：外出拜見。謁，音｜ㄝˋ。
(2) 毛骨凜然俱竦：全身由外到內都感到寒凜恐懼。凜然，寒冷。竦，恐懼，通「悚」。
(3) 信宿：...
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ll還在斯沃斯摩爾學院（Swarthmore College）就讀的時候，就開始編寫個人博客。目前普遍上認為他是最早的博客作者之一。[40] Dave Winer的博客也被譽為最老及維持最久的博客之一。早期的博客只是通過手動更新的一般性網站。然而工具的改進，幫助更多的、比較缺乏技術的人們可以編寫博客，並能以時間倒序的排列方式，來製作和維護張貼的文章。各階層的人都可以編寫自己的博客。例如現在編寫博客的典型作法就是使用瀏覽器表單直接編輯。博客可以被寄存在專門的博客寄存供應商的伺服器，也可以使用博客製作軟體來維護，例如Word...
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貓頭鷹博士