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母親愛護子女的本能。如:「母的光輝令人永生難忘。」
命之憂     
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形容事態險惡,而有生命存續的顧慮。《老殘遊記》第九回:「路極險峻,很不好走,又有這場大雪,路影看不清楚,跌下去有命之憂。」
    
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具高吸附力的無定形碳。以含碳物質,經高熱悶燒、分解蒸餾而成。可吸附色素、具氣味物質等,常用於濾除雜質,作純化、分離用途。如飲水器、過濾器、防毒面具等皆常用活碳。
可燃垃圾     
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  可經由燃燒方式減量化、安定化的廢棄物謂之,如廢紙、廢油及廚餘等。
陣發     
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間歇發作的。如:「夏日午後,容易有陣發雨勢發生。」
與養育     
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  天與養育二者有所不同,天是指受教者先天的本,而養育則指受教者後天所受的教養。兩者孰為重要,在教育史上一直是爭論不休的老問題,因為它牽涉到心靈(mind)如何獲得新觀念的問題,又與人的「學習」問題有關,故益形複雜。
  本與養育問題在教育史上最早的形式,是以思辯及哲學的方式出現;柏拉圖(Plato, 427~347 B.C.)似乎是最早提出「心靈如何學習」此一間題的學者之一。面對自古以來即存在的古老問題:「德可教嗎?」(Can virtue be taught?)柏拉圖看到了兩種解決方式:一是將德視為諸神的恩賜,一是將德看為可以經由教育而獲得的某種行為;就是將德看作內在...
經濟可行     
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指一計畫的利潤大於投入之成本。
動態破裂韌     
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  一含裂縫之結構體,在動態負載作用下,其裂縫是否會繼續延伸與動態應力強度之臨界值息息相關,此臨界值稱之為此材料之動態破裂韌低(Kd)。當此裂縫動態應力強度因子小於其臨界時,裂縫可因阻抗而呈穩定狀態,不會延伸。此值係一材料常數,可由Charpy試驗(Charpy test)測得。其大小與溫度或應力強度因子變率均有關聯。
    
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1.情、脾氣。《水滸傳》第二一回:「你只是氣不好,把言語傷觸了他。」《儒林外史》第一二回:「只是一生氣不好,慣會路見不平,拔刀相助。」
2.志氣。《朱子語類.卷八.總論為學之方》:「不帶氣底人,為僧不成,做道不了。」
劈裂     
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  鋼材在脆過渡(參見brittle-ductile transition)期之低溫情況下,僅僅需要一點點的能量就能使鋼材產生破裂。此種破裂的情形稱為脆劈裂,如船舶、橋梁的破壞均為典型的脆劈裂。
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