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陀
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2.一種玩具。參見「陀螺」條。
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布魯納(Jerome_S._Bruner)
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目錄1 布魯納1.1 認知表徵理論1.1.1 認知表徵發展三階段1.1.2 螺旋式課程1.1.3 教學理論四項原則1.2 敘事研究1.3 參考資料 布魯納 布魯納（J. S. Bruner，1915年10月1日－），美國心理學家，他的貢獻在於教育心理學中的認知學習理論。他強調學習時，結構（structure）的重要性，認為教材的結構與學生的認知結構必須互相配合。他提倡發現學習（learning by discovery），鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、運用各種策略，以發現教材所含的重要概念。他的理論深深影...
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寥若晨星
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矣倦路長，無由稅歸鞅。■唐．韓愈〈華山女〉詩（據《全唐詩．卷三四一．韓愈》引）街東街西講佛經，撞鐘吹螺鬧宮庭。廣張罪福資誘脅，聽眾狎恰排浮萍。黃衣道士亦講說，座下寥落如明星。華山女兒家奉道，欲驅異教歸仙靈。洗妝拭面著冠帔，白咽紅頰長眉青。遂來陞座演真訣，觀門不許人開扃。不知誰人暗相報，訇然振動如雷霆。掃除眾寺人跡絕，驊騮塞路連輜軿。觀中人滿坐觀外，後至無地無由聽。抽簪脫釧解環佩，堆金疊玉光青熒。天門貴人傳詔召，六宮願識師顏形。玉皇頷首許歸去，乘龍駕鶴去青冥。豪家少年豈知道，來遶百匝腳不停。雲窗霧閣事恍惚，重重翠幕深金屏。仙梯難攀俗緣重，浪憑青鳥通丁寧。
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擰
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用力扭轉。如：「擰緊螺絲。」「把水龍頭擰開。」
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無微不至
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來「無微不至」這句成語就從這裡演變而出，形容做事非常細心周到。出現「無微不至」的書證如清．孫道乾《小螺菴病榻憶語》卷四：「張姬愛兒如己出。姬病，兒侍奉湯藥，無微不至。」
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釘
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由鋼鐵或竹木作成，為尖頭細長形，可貫穿物體，使結合牢固的東西。如：「鐵釘」、「螺絲釘」。也稱為「釘子」。
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鑲嵌
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把某樣東西嵌入另一物體中。[例]傳統螺鈿家具，是用貝殼鑲嵌而成。
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檀
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1.植物名：(1)指檀香。參見「檀香」條。(2)指青檀。榆科青檀屬，落葉喬木。高可十餘公尺。樹皮淺灰色，有小皮孔，葉為螺旋狀排列，卵形。材質堅硬細緻，供家具、農具、建材等用材。(3)指紫檀。豆科紫檀屬。產於亞洲東南部，木材淡紅色，質亦堅硬緻密，可為家具、建材等。
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鬆
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2.不緊。如：「鞋帶鬆了。」、「螺絲釘鬆了。」
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楊
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1.泛指楊柳科楊屬喬木。與柳相似，樹幹端直。葉為螺旋狀著生，葉脈呈掌狀或羽狀，葉柄長而左右扁薄，前端具有蜜腺。種子為倒卵形或卵形，呈淡褐色。生長快速，用途頗廣，主要為製紙及火柴桿的原料。種類繁多，如銀白楊、毛白楊等。
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貓頭鷹博士