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串鼻龍
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版。註2：台灣的常見野花新增篇102頁，鄭元春著，渡假出版社1999年5月出版。註3：台灣高山野花圖鑑108頁，林文智著，淑馨出版社1995年10月出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1684309
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灰林鴞
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; 關鍵字中文關鍵字：灰林鴞英文關鍵字：Tawny wood owl 參考書目註1：保育類野生動物圖鑑，鳥類118頁，姚正得著，台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註2：台灣野鳥圖誌136頁，何華仁著，常民文化1996年6月出版。註3：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑235頁，郝偉廉著，商周出版，家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。
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紅辣蓼
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醫藥委員會 編，《臺灣藥用植物資源名錄》，92年10月，頁181。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁184。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1654302 關鍵字中文關鍵字：紅辣蓼英文關鍵字：Polygonum glabrum Willd.
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姬蕨
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一般為群圓形，著生於裂片基部兩側或近缺刻之處，為棕綠色或灰綠色。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》上冊，國立編譯館，民89，頁109。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁27。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 關鍵字中文關鍵字：姬蕨英文關鍵字：Dennstaedtia scandens (Blume) Moore、Dicksonia scandens Blume 相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口...
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背面
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背後、反面。如：「大家在畢業團體照片的背面簽名留念。」《紅樓夢》第一二回：「鏡把上面鏨著『風月寶鑑』四字，遞與賈瑞道：『……千萬不可照正面，只照他的背面。要緊！要緊！』」《二十年目睹之怪現狀》第二九回：「只見一個人，拿進一張條子來，卻是把字寫在紅紙背面的。」
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長葉腎蕨
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於水土保持，覆蓋於山壁或樹幹之上。另外長葉腎蕨亦可作為野菜食用。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》上冊，國立編譯館，民89，頁156。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁47。 關鍵字中文關鍵字：長葉腎蕨英文關鍵字：Nephrolepis biserrata (Sw.) Schott
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國立光復商工
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學生活動中心與游泳池啟用88.06.11 日間部學生第一屆畢業典禮88.11.05 教育部高中職評鑑獲得高職優等89.02.01 改制為國立高職，定名為『國立光復高級商工職業學校』89.08.01 奉准辦理綜合高中，高一新生全面實施綜合高中90.01.01 本校核准為原住民技職教育重點發展學校91.04.25 本校獲教育部資訊教育訪視評鑑優等91.11.20 本校獲教育部民主法治教育評鑑...
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早苗蓼
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穗狀，花色為白綠色或粉紅色。 果實早苗蓼一般結瘦果，呈扁卵圓形。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》下冊，國立編譯館，民89，頁1082。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁185。 關鍵字中文關鍵字：早苗蓼英文關鍵字：Polygonum lapathifolium Linn.
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社會科批判性思考教學策略
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網際網路無遠弗屆的強勢威力，即其豐富多樣的資訊，在不知不覺以滲入教育領域當中。有鑑於社會科內容涵蓋歷史、地理、政治、經濟、環保、生活教育、心理等領域外，尚有法律、兩性平等教育、生涯教育及世界觀教育等。面對如此多樣化的教材和資訊來源，教師如何在教學過程中融入批判思考教學裨利於學生批判性思考之培養，將成為社會科教師的重要課題。茲取如下數種社會科教師可以運用的批判性思考教學策略。1. 良好的發問技巧。教師宜對教材有透徹的認識對教學目標有效的掌握，對外來資訊有高度的敏感並能透過發問，激發學生的思考。前提是能提出適當的問題，鼓勵學...
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雙花龍葵
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，呈環狀放射。 果實雙花龍葵通常結漿果，其狀呈球形，顏色為紅色。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》下冊，國立編譯館，民89，頁1272。註2：薛聰賢，《台灣原生景觀植物圖鑑(1)》，台灣普綠，民92，頁191。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1669312 關鍵字中文關鍵字：雙花龍葵英文關鍵字：Lycianthes bif...
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貓頭鷹博士