:::
資料庫查詢時間：528.057 ms
共 1153 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
變故易常
瀏覽人次:0
收藏人次:0
改變原有的習慣或常則。《管子．君臣下》：「為人臣者，變故易常，而巧官以諂上，謂之騰。」《周書．卷四○．列傳．顏之儀》：「變故易常，乃為政之大忌。」
|
|
技法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
藝術創作的技巧和方法。如：「各畫派都有其特殊技法，值得學習。」
|
|
同儕接納
瀏覽人次:0
收藏人次:0
較關懷別人，而且很少有破壞性或攻擊性的行為。受同儕討厭的兒童通常攻擊性也強，缺乏利社會和衝突解決的技巧。受忽略和爭議型的兒童較沒有確定的行為風格，而且經常在短期內有社交地位的改變。(註1) 關鍵字中文: 同儕接納英文: Peer acceptance 參考書目註1Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁101。台灣培生教育出版股份有限公司。註2張春興(2007)。教育心理學，頁95-96。台灣東華書局。
|
|
冰上曲棍球
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種結合滑冰技術和曲棍球技巧的運動。發源於加拿大。為冬季奧運比賽項目之一。現行的冰上曲棍球比賽時，每隊有六人上場，其中一人為守門員，比賽時間共六十分鐘，分三局，每局二十分鐘，兩局間休息十五分鐘。設有裁判員三人。每進一球，得一分，以得分多寡，判定勝負。也稱為「冰球」。
|
|
譬諸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比如、比喻。《文選．曹丕．典論論文》：「譬諸音樂，曲度雖均，節奏同檢，至於引氣不齊，巧拙有素，雖在父兄，不能以移弟子。」
|
|
協力學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
可能性，因此採取協力學習是為了增進學習的自主性、發言權，把被動學習轉化為主動學習，也增進學生的社會技巧及成熟度。過去曾組織過國中生、高中生、高職生、大學生甚至研究生進行團體式的學習，當教室情境與時機適合由老師以高度結構化方式來管理學生時，即可稱之為合作學習，當參與者為大學生或研究生時，他們的自主性和自律性比較強，所形成的團體式學習應該算是協力學習。 關鍵字中文關鍵字：協力學習英文關鍵字：collaborative learning 參考資料孫春在、林珊如著。網路合作學習。2007初版。頁19-20。心理出版社股份有限公司...
|
|
東皋
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.明代一位高僧的法號。（西元1639～1695）俗姓蔣，名興疇，講經之餘，兼及中國古琴、書畫及治印技巧。死後其徒輯其傳譜，收十五曲，稱為《東皋琴譜》。
|
|
畫報
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以圖像和照片為主的報紙或期刊。[例]這本畫報在選圖和編排上，都頗具巧思。
|
|
粘花惹絮
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻勾引、挑逗他人，到處留情。《群音類選．官腔類．卷一四．明珠記．潛地窺春》：「人前巧做出猜嫌計，正好粘花惹絮，怪東風無意，吹散芳菲。」也作「拈花惹草」。
|
|
筆法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.行文的習慣句法、章法。即寫作技巧。如：「這本書的作者筆法精鍊，文采斐然。」《三國演義》第一一八回：「會又令人於中途截了鄧艾表文，按艾筆法，改寫傲慢之辭，以實己之語。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士