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輕功
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傳統武術中，可以讓人身輕如燕、縱跳自如的功夫。如：「武俠電影透過剪接技巧，常可見到忽來忽去的鏡頭，將傳說中的輕功化為實際。」
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粉蝶
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動物名。鱗翅目粉蝶科。成蟲多為白、黃、橙色，喜愛十字花科植物，常產卵於菜葉反面，以葉片為食。最常見者為白粉蝶，分布於世界各地。其他尚有小巧美麗的黃蝶，及華貴的紅衽蝶等。幼蟲青綠而細長，為農業害蟲。
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鎮紙
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鎮壓紙張或書籍的文具。多用銅、鐵、玉、石等製成。《水滸傳》第二回：「猛見書案上一對兒羊脂玉碾成的鎮紙獅子，極是做得好，細巧玲瓏。」也稱為「鎮尺」、「書鎮」。
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避難就易
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避開艱辛繁重而選擇簡單輕易。《元史．卷三五．文宗本紀四》：「及遷同知儲政院事，即就職，僥倖巧宦，避難就易。」
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改錯
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2.改變措施。《楚辭．屈原．離騷》：「固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。」
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大要
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1.主要的旨意、概要。三國魏．阮籍〈詠懷詩〉八二首之五三：「智巧萬端出，大要不易方。」
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打主意
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3.運用心機。如：「看他的樣子，定是要打主意取巧了。」
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打擂臺
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2.較量技巧、手段。如：「這次球賽由我們自己人互打擂臺，相互較量。」《紅樓夢》第五三回：「我纔看那單子上，今年你這老貨又來打擂臺來了。」
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個別活動
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個別活動個別活動的方式是老師在教師前面指導，個人獨自練習技巧，可以符合學生個人化的需要，也較容易調整步調，讓幼兒作個別的學習與評量。首先要確定材料是否準備好供學生使用，展示做好的成品，或在指定活動前讓幼兒有發問的時間。如果個別工作是在練習熟練某種訊息，老師就需要隨時在旁觀看幫助。個別活動中每個人需要的時間不一樣，有時會造成班級經營的困難，有人剛開始，有人已完成，還有人不知道怎麼做。如果有幼兒很快完成工作，老師可讓他們到角落或學習區做其他事情。使用學習角落應該要記錄，或用檢核表打勾表示。幼兒做個別的活動，老師要確定材料是否...
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顛顛倒倒
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1.形容事情不順。《初刻拍案驚奇》卷三六：「話說天下的事，惟有天意最深，天機最巧，人居世間，總被他顛顛倒倒，就是那空幻不實，境界偶然。」《隋唐演義》第四二回：「人的事體，顛顛倒倒，離離合合，總難逆料，然惟平素在情義兩字上，信得真，用得力，隨處皆可感化人。」
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貓頭鷹博士