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二林事件     
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目錄1 前言2 導火線3 經過4 關鍵字5 出處 前言台灣蔗糖原本就擁有日本本土的市場,在第一次大戰爆發後,又給台灣蔗糖外銷的機會。日本當局積極發展台灣的糖業,推行糖業保護政策,採取「原料採收區域制度」,不僅製糖會社可以片面決定甘蔗收購價格,農民自己種的甘蔗不可以自己處理,必需要賣給指定的製糖會社。 導火線台中州北斗郡下二林等四庄的蔗農,長期受到林本源製糖會社的壓榨,久懷不滿。後受台灣文化協會對農民的啟蒙教育的影響和鼓舞,決心組織起來,同製糖會社展開鬥爭。1925年1月1日,招開蔗農大會,決定成立蔗農組合:6月蔗農組合總會正式成立,李應章、劉崧甫、詹奕猴等當選為理事,會員四百餘人。9月27日,...
侯方域     
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人名。(西元1618~1654)字朝宗,號雪苑。明末清初河南商邱人。生性豪邁,濟人之急雖千金不吝。明亡不仕,初縱情聲色,後發憤為古詩文,文法韓、歐,詩學杜甫,與魏禧、汪琬齊名。著有《壯悔堂文集》、《四憶堂詩集》。
功能評量     
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當兒童指向一個物品,雖然有明顯的社交溝通意味,但人們對他的意圖所做的解譯可以是開放的,因為那樣的行為可以被當作是「要求物品」、「對物品做評論」、或者甚至是「想逃離正在進行中的活動」。由於重度障礙兒童溝通行為的意圖常是隱晦不明的,以至於他對聆聽者所造成的影響不見得呈現一致化的趨向,溝通功能也不見得可以滿足;關於這一點,其實有許多「功能分析(functional analysis)」的文獻呈現出該行為確實具有某種溝通功能。有時,甚至可以發展障礙者所出現的異常行為仍具有溝通功能,若能分析出該異常行為所具備的溝通功能,然後施以適當的溝通訓練,則可以減低或減弱異常行為的出現。晤談學生周圍的溝通對象以蒐集...
休謨     
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休謨目錄1 人物觀點2 實際結果3 關鍵字4 參考書目 人物觀點休謨提出進一步的論證,他雖同意柏克萊所認為的,對於物質環境我們無法確知,但更進一步的認為沒有任何一件事物是能確定的,對休謨來說,心靈無異是觀念、記憶、想像和感覺之流。(註1)但是這並不否認休謨也具有經驗論和聯結論者的學識。他堅信人的知識由觀念組成,而觀念來自經驗,且經由相似律和接近律產生聯結,然而我們間接地透過觀念,僅能體驗到經驗世界,甚至自然律也是想像出來的,存在於我們的腦中,而非存在於自然之中。譬如休謨認為像因果這些普遍性的概念乃源自其所稱的「觀念的習慣性次序」。(註1) 實際結果休謨的說法使大家感到失望;接受他的說法等於是對...
記憶體     
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電腦用來儲存資料的地方。大致可分為主記憶體和輔助記憶體。主記憶體用來存放正準備被利用的資料,除了一小部分被永久寫入的程式所占據外,大部分的資料會隨著電源的切斷而消失;多由磁芯、磁線、磁泡及半導體記憶體等材料製成,也稱為「內部記憶體」。而輔助記憶體則作為永久儲存之用,縱使電源被切斷,亦不影響存放的資料;多由磁碟、磁帶、磁鼓等磁性材料製造而成,也稱為「外部記憶體」。
Microsoft     
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微軟Microsoft目錄1 歷史2 辦公套件介紹3 軟體產品4 年鑑 歷史微軟在1975年創立,微軟的產品涵括了個人電腦作業系統、主從架構環境的伺服器應用軟體、企業及個人生產力應用軟體、互動式媒體程式及網際網路平台與開發工具。同時,也提供線上服務,銷售個人電腦相關書籍及輸入裝置,研究開發先進的科技軟體產品。目前微軟的產品總計以超過30種語言發行,在全球50個以上的國家銷售,被大部份個人電腦所採用,包括英代爾微處理器的電腦及蘋果電腦。微軟早期普及到每個家庭及每個桌面電腦的願景已逐步實現,今日更結合了以網際網路相關技術,擴展個人電腦及其使用者的觸角強而有力的承諾。身為全世界領導性的軟體供應廠商,...
兒童美術教學的觀點     
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兒童美術教學的觀點目錄1 一、美術老師本身的必備條件2 二、一對一教學方式最合乎理想3 三、有意識地畫出心中的意象即是創作4 四、錯誤的指導和批評常會帶來負面的影響5 五、兒童畫之所以看來雷同的原因6 關鍵字7 參考資料 一、美術老師本身的必備條件當一個美術老師的先決條件是要會創作,有基本的繪畫技巧和素養,才能體會到創作過程是怎麼回事。一個老師應該像建築師一樣,在蓋房子之前有預想好的概念,知道怎樣配合周遭環境,在一塊基地上架構建築物,但並不是幻想,而是具體地透過他的經驗,預先見出建築物的造形和功能。因此一個美術老師的經驗必須足夠能看出學生個別能力與性格的差異,知道那些孩子需要幫助,那些不需要。...
個位數教學     
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個位數教學(Teaching of digit in ones)目錄1 前言2 唱數3 建構具象的計數單位3.1 知覺單位為對象3.2 心像單位為對象4 認識數詞與數字5 序數概念6 關鍵字7 參考資料 前言教導兒童的數學概念時,必須讓學生先擁有抽象單位的觀念,因此可擁有基數的概念,進而再引導出一個數則代表一個集合元素的個數。而在兒童數數的學習上,主要有以下順序:1. 數序2. 知覺單位3. 心像單位4. 動作單位5. 語言單位6. 抽象單位 唱數首先學生需要熟悉數字的順序,雖然起初尚未知道數字代表之涵義,但能依序數數是首要的基礎步驟。而在教導數數的教材上,可採取由老師示範的方式讓兒童來模仿,...
兩黨制     
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政黨政治的型態之一。在民主國家中,國會由對立的兩大政黨互相競爭而輪流執政。雖不乏第三勢力的小黨存在,但其實力遠遜於此二大黨。與多黨制不同。英、美兩國是典型代表。
大學法     
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於民國六十一年八月二十四日修訂後,由總統公布的法案。對於設立大學的相關規程及行政組織都有明確的制定。
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