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使用尺
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獲得茶几為20枝筷子的長度等等，接著再運用不同的例子，去測量不同的物品，透過反覆的練習，可讓學生充分了解測量真正的意義為何。 製造使用尺在一般日常生活中，常使用的有直尺以及捲尺，而這兩種測量工具的單位，可由任何單位來製造出來，因此老師可引導學生製造出屬於自己的尺，並且給予適當的建議。舉例而言，可提供學生一個五公分的長條紙，並規定最小單位不可少於五公分，因此依照許多五公分的長條紙，一步一步製造出標記好的木板，即產生一個自製的使用尺。接著再把實際有刻度的尺與使用尺擺放在一起，讓學生將使用尺以及實際單位兩者作相連結，因此將使用...
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探源
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探求事物的起源。[例]他好奇心非常重，對疑難問題都會追本探源，去了解來龍去脈。
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閉造出合
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身時，即為三者未能融合，此時一佛二菩薩似乎是三個個體；當證成佛身時，三者則合為一體。欲修行者，必須先了解這個道理，然後順應因緣來修行，如此便能與佛祖最初的修行相應和。這就好像雖然關起門在家製造車子，但因為依循著一定的規則，所以成品能完全符合應行的軌跡。「閉門造車」這句成語在這裡原是用來比喻依循著一定的原則行事，後則轉用於比喻凡事只憑主觀辦事，不問是否切合實際。
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系統的意義
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部分，必須為相輔相成且連貫性的一個整體，如此一來，才能稱之為系統。 衍生義另外探究其更深層的意義，可了解到系統為一種思考方式或者模式，舉例而言，現今社會中，常提及許多系統分析、系統設計、系統管理或者系統工程，上述這些工作內容的精神皆為依靠著此一思考模式而存在。 參考資料註1謝文全(1985)。教育行政學：理論、研究與實際，頁109-110。文景出版社印行。 關鍵字中文關鍵字：系統的意義英文關鍵字：The meaning of system
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聽寫
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一邊聽一邊寫。為一種語言或音樂教學的方式。以語言教學為例，方法是選擇一段文字，由教師朗讀，令學生筆錄。目的是練習學生的聽覺與書寫的能力，以測驗其了解的程度。
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保育活動
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教導培養幼兒的自理能力，讓孩子學習自己進食，或鼓勵同儕合作減輕老師的負擔。面對孩子不肯吃的問題，老師了解後再看情形是否要予以餵食，或多安排動態和遊戲活動，讓幼兒自然養成健康的胃口和良好的飲食習慣。至於兩個小時左右的午睡時間，也是可能造成幼兒行為與情緒問題的敏感時刻。如果經過一番努力仍不能達到使幼兒入睡的目地，則可考慮讓他們躺著休息或其他安靜的活動。在交互運用進行各種不同類型的課程活動時，老師要做的就是給孩子一個豐富安全的環境、允許他們自由探索，讓孩子有所選擇和依循，如此老師就不需要運用太多的控制，而能將心力節省用在教學的...
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統計的歷史
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統計的歷史(History of statistics)目錄1 何謂統計2 統計的誕生2.1 英國2.2 德國3 關鍵字4 參考資料 何謂統計首先應先了解何謂統計，甚麼樣子的數學模是可被歸納為統計的範疇之內，其實最重要的因素就是，需要分析大筆資料之時，必須運用到統整的觀念，而將每筆資料分門別類，因此而發展出數表，來呈現龐大資料的樣貌。舉例而言，許多人力資料或者物資糧食等等，數量皆非常龐大，而必須利用數表的統計方式，來將每筆資料做區隔，如人力部分可將15歲以下之人力做為一個分類，15至25歲做為另一個區間，依此類推，即可整...
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布迪爾理論教育意涵
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不同的啟示。 學校場域的專斷色彩1. 學校場域充斥各種專斷文化，但很多勞工階級背景的家長及學生，不盡了解這些獨斷文化的規則，因此，學生比現無法符合學校的文化標準。2. 學校的專斷文化通常是符合中上階級文化規準，許多教師不知覺，即是出生寒門的教師也遺忘了當初自己是如何克服學校的專斷文化，反而卻更加嚴厲執行專斷文化。3. 學生帶著家庭文化背景到學校時，卻受到徐謝象徵暴力的批評，誤認其文化是貧乏的。 文化資本的作用不同階級背景的學生，其擁有的文化資本相差深遠，可在言行儀態表達出內在的文化資本，消費物品的客觀化文化資本，以及文憑...
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成對學習
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讓幼兒成對學習是獲益最多的互動學習方式，孩子可以用多種方法配對，例如:能力不同或知識不同的，或隨意配對。學生如果不喜歡與大人互動的話，成對學習的配對機會可以提供他們較少干擾的學習。請小老師指導一個還沒學會的幼兒也是成對的方式，但小幫手知道教導另一個幼兒的基本禮貌和工作道德，要清楚了解要教的東西，並注意下列問題。1. 有些幼兒小老師不知道怎麼教，或沒耐心教技巧還不熟的同學；老師替幼兒配對之前應對他們的能力、優點、缺點充分瞭解，而且要彈性安排。幼兒當小老師指導別人(不平等的配對)時，很費時間也增加了責任，若因此影響到他自己的...
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評量標準
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而並非在學習玩數學後，才做最終的審核。因此老師應在數學教學過程中，時時隨機應變，觀察學生對於課程是否了解，如不了解應立即提供更明白的解釋說法，因此在學習標準上，應視為一種支持以及強化學習的輔助工具。 平權標準此標準是對於所有學生皆一視同仁，以公平公正的角度，去衡量每位同學的數學知識，因此應對於全體同學都有高數學的標準，而並非應知道此學生較不善於數學，而對於其教學有鬆懈的狀態產生。 開放標準此過程中，學生應 |
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貓頭鷹博士