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秀才
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2.科舉時代科目的名稱。始於漢，後因避光武帝劉秀的諱改稱為「茂才」，唐與明經、進士等並設為科舉考試的科目，宋則凡參加科舉考試的人皆稱秀才，明清時則專稱入縣學的生員。[例]聽說他的曾祖父是清朝的秀才。
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家政教育
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壓力。B.評量方式a.實作評量：如成品、表演、實作、作業、鑑賞、實踐、態度評量表。b.口語評量：如口試、口頭報告、晤談。c.檔案評量：如研究報告、遊記、教學日誌或其他系列資料之評量。d.高層次紙筆測驗：如活動心得、學習單紀錄或其他文字敘述之評量。 家政教育議題融入七大學習領域之對應表「語文(國語文)」學習領域學習領域指標 可融入家政教育...
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性格
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1.性情品格。唐．李中〈獻張拾遺〉詩：「官資清貴近丹墀，性格孤高世所希。」《紅樓夢》第七三回：「他是試準了姑娘的性格，所以纔這樣。」
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價值澄清教學法
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、行動與概念。其特性有以下若項:1.非心理治療，不適用於有嚴重情緒困擾之學生。2.不是單一而短暫之嘗試，而是在一段時間內有計畫之連貫且是累加效果。3.不是會談，不是用來蒐集資料，而是要激發學生對自己之觀念、生活再做思考。4.不是要做連續性討論；而是要讓學生獨自思考，而不強迫學生調整自己之思路去適應教師。5.避免公式化，使用時要記住其目的而創造性的使用它。6.適用於沒有正確答案之情境。 關鍵字中文關鍵字:價值澄清教學法英文關鍵字: Values Clarification 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新，2000...
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碌碌
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2.忙碌、奔波。《紅樓夢》第二二回：「從前碌碌卻因何？到如今，回頭試想真無趣。」
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地道
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1.東西的產地。《金瓶梅》第六○回：「請老公公試估估，那裡地道？甚麼名色？」
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對策
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1.古代科舉考試時，士子針對皇帝策問，提出一套治理政事的方略。南朝梁．劉勰《文心雕龍．議對》：「對策者，應詔而陳政也。……漢文中年，始舉賢良，鼂錯對策，蔚為舉首。」《紅樓夢》第一七、一八回：「虧你今夜不過如此，將來金殿對策，你大約連趙錢孫李都忘了呢！」也稱為「射策」。
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情事
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2.感情、情意。《宋書．卷二．武帝本紀中》：「今當奉辭西旆，有事關、河，弱嗣叨蒙，復忝今授，情事纏綿，可謂深矣。」唐．孫光憲〈浣溪沙．試問於誰分最多〉詞：「醉後愛稱嬌姐姐，夜來留得好哥哥，不知情事久長麼？」
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個人主義
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個人主義是一種道德的、政治的、和社會的哲學，認為個人利益應是決定行為的最主要因素，強調個人的自由和個人的重要性，以及「自我獨立的美德」、「個人獨立」。個人主義反抗權威以及所有試圖控制個人的行動—尤其是那些由國家或社會施加的強迫力量上。因此個人主義直接的反抗將個人地位置於社會或共同體之下的集體主義。個人主義經常被人與利己主義相混淆，但事實上個人主義與利己主義是不相同的，而個人主義也是自由主義的構成要素。目錄1 政治個人主義2 個人主義和社會3 經濟個人主義4 公民個人主義5 反對觀點6 參考文獻 政治個人主義在政治哲學上，...
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考驗
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考察、試驗。《史記．卷六．秦始皇本紀》：「運理群物，考驗事實，各載其名。」《儒林外史》第三三回：「即敦請該生即日束裝赴院，以便考驗，申奏朝廷，引見擢用。」
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貓頭鷹博士