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枝條
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2.比喻學術支派。《隋書．卷七六．文學列傳．潘徽》：「自世屬坑焚，時移漢魏，叔孫通之碩解，高堂隆之博識，專門者霧集，制作者風馳，節文頗備，枝條互起。」
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沒用
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無能。《儒林外史》第三回：「你是個爛忠厚沒用的人，所以這些話我不得不教導你，免得惹人笑話。」《紅樓夢》第三九回：「把這件沒頭腦的事派我去碰頭，怎麼說我沒用呢？」
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定期
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1.約定期限、日期。《文明小史》第七回：「請上頭派了委員下來，照老哥所定章程，定期開辦，豈不省事？」
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洗刷
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2.洗除冤屈、恥辱。《老殘遊記》第一九回：「沒到十天，撫臺又派了個白大人來。──真是青天大人！一個時辰就把我家的冤枉全洗刷淨了。」《文明小史》第三七回：「我們六個人，現在團聚在一起，總要學些學問，做兩樁驚人的事業，才能洗刷那回的羞辱！」
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戴震
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著名的考據家王鳴盛、錢大昕等人交遊。戴震早年受江永訓詁之學的影響極大，亦極用力於此學，為集樸學吳皖兩派之大成者。三十八歲時以舉人充任四庫全書編纂官。戴震雖以學問名世，但歷次赴試皆不第，後得賜同進士出身，改翰林庶吉士，乾隆四十二年卒於官。戴震生當對宋代理學反動的乾嘉時代，凡言性言理者皆受「枯薄無本」之譏。戴震的義理不從程、朱的觀點出發，而是從訓詁來支持他的義理系統，晚年成《原善》、《孟子字義疏證》二書，亦頗以此自豪，為時人皆尊其考證而輕視義理，章學誠云：「凡戴君所學，深通訓詁，究於名物、制度，而得其所以然，將以明道也。時人...
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ABA的基本概念
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目錄1 一、行為的操作性定義2 三、行為問題有其價值和功能3 關鍵字4 參考資料: 一、行為的操作性定義行為學派強調透過對「可觀察」、「可測量」的行為進行紀錄和分析，可以使行為評量的過程及結果具備客觀性、比較性和實證性。因此，對於行為進行「操作性定義」將是行為評量的首要事務。例如:如何將充滿形容詞與主觀判斷的常見敘述—「學生上課不專心」—賦予操作性的定義?對此，教師可以「學生離座次數」、「學生眼神注視」…將行為客觀化及量化。二、行為的紀錄單位==就學生行為的不同性質，教師可以針對重點、感興趣的部分，以頻率(frequen...
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直系
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2.民國初年由馮國璋、曹錕、吳佩孚等人所領導的北洋軍閥派系之一。
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信徒
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信仰某一宗教的人。亦泛指信仰某主義、某學派、某偉人的人。如：「我們都是儒家忠實的信徒。」
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大廳
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客廳。多用以招待賓客或集會。[例]這家飯店的大廳非常氣派，常常出現在電影畫面裡。
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正宗
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1.佛教用語。佛教禪宗稱初祖達摩所傳的嫡派。
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貓頭鷹博士