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獎借
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嘉勉推許。《宋史．卷二八二．李沆傳》：「獎借後進，嗜酒善謔，而好為詩。」《警世通言．卷一八．老門生三世報恩》：「見了後生英俊，加意獎借；若是年長老成的，視為朽物。」
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末節繁文
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此處所列為「繁文縟節」之典源，提供參考。 唐．元稹〈授王永太常博士制〉（據《全唐文．卷六四九．元稹》引）朕明年有事於南郊1>，謁2>清宮，朝太廟3>，繁文縟禮，予心懵然4>。雖舊章具存，而每事思問。求可以教諸生習儀於朝廷者，有司以扑齥上，求其勉慎所職，無令觀聽者有云，可守太常博士。 〔注解〕
(1) 南郊：京城南面的郊外，通常為太廟所在，古代天子於此祭天祀祖。
(2) 謁：音｜ㄝˋ，進見、拜見。
(3) 朝太廟：朝，參拜。太廟，天子為奉祀其祖先而興建的宗廟。
(4) 懵然：糊塗無知的樣子。懵，音ㄇㄥˊ。
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直節
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剛正不阿的操守。《明史．卷一六三．李時勉傳》：「然以直節重望為士類所依歸者，莫如時勉。」明．許三階《節俠記》第一九齣：「他少年磊落，直節嶙峋，又好結交豪傑，以此人都忌他，我卻重他。」
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齒弊舌存
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比喻剛者易亡，而柔者常存，以柔為貴。參見「齒亡舌存」條。北齊．顏之推《顏氏家訓．勉學》：「素暴悍者，欲其觀古人之小心黜己，齒弊舌存，含垢藏疾，尊賢容眾。」
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敕厲
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告誡、勸勉。《漢書．卷七六．韓延壽傳》：「郡中歙然，莫不傳相敕厲，不敢犯。」也作「飭厲」。
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噎饑
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勉強吞食。元．關漢卿《蝴蝶夢》第三折：「將將將把飯食從頭勸，我我我一匙匙都抄遍，你你你胡噎饑，你你你潤喉咽。」
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強死強活
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強迫、勉強。《紅樓夢》第六十三回：「探春那裡肯飲，卻被湘雲、香菱、李紈等三四個人，強死強活灌了下去。」
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門業
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累代相傳的家業。北齊．顏之推《顏氏家訓．雜藝》：「吾幼承門業，加性愛重，所見法書亦多。」《南史．卷六二．賀瑒傳》：「與語，悅之，謂僕射徐勉曰：『琛殊有門業。』」
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革命實踐運動
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中國國民黨掌政臺灣初期，透過黨國體制進行的政治運動。西元1949年10月13日，國民黨中央黨部轄下的「革命實踐研究院」於草山開學，由國民黨總裁蔣中正自任院長，於開學日演講敘明該院成立宗旨，包括訓練政治幹部、協助政府機構播遷臺北，以及政府要員、國民大會代表、學者專家及國軍各部等陸續撤往臺灣。1950年5月16日蔣中正手訂〈革命實踐運動綱要〉，勉勵院內學員以個人實踐為起點、以服務為宗旨、以革命為本分、以雪恥救國為目的。
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思力
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思慮所及的程度、範圍。《梁書．卷二五．徐勉傳》：「兼勒成之初，未遑表上，寔由才輕務廣，思力不周。」南朝梁．蕭統〈與何胤書〉：「而才性有限，思力匪長。」
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貓頭鷹博士